Patios coeducativos Hoy
se ha presentado en la Casa de la Dona de Mislata el proyecto de
“Patios coeducativos e inclusivos”, un plan que busca, a través
de la coeducación en los patios de los colegios, conseguir la plena
igualdad entre hombres y mujeres desde la infancia. El patio de la
escuela es, posiblemente, el primer espacio de socialización de
niños y niñas, y es en ellos donde aprenden a relacionarse con los
demás y donde conocen la diversidad de personas.
Educar
a través de la coeducación, es hacerlo desde una perspectiva de
género, valorando las experiencias y las aptitudes individuales de
los niños y niñas, independientemente de su género. En este
sentido, el proyecto consiste en reordenar el espacio de juego en los
patios escolares y, de esta manera, encontrar un equilibrio entre las
múltiples necesidades del alumnado.
En
el acto de presentación del proyecto ante representantes de todas
las AMPAS y claustros de los centros educativos de Mislata, han
estado presentes el alcalde, Carlos Fernández Bielsa, la concejala
de Educación, Ana Mª Julián, la concejala de Igualdad, Carmen
Lapeña, y Sandra Molines, psicóloga y profesora universitaria,
promotora del proyecto.
Lo
primero que ha querido remarcar Bielsa en su intervención es la
importancia que tiene para el Ayuntamiento un proyecto como éste.
“Hacer una ciudad más justa, más inclusiva y más igualitaria
tiene y debe ser uno de los principales objetivos de todo buen
gobierno, y esa es nuestra meta”, afirmaba el primer edil. Él
mismo ha animado a todos los centros a que se sumen a este proyecto,
ya que “si formamos y educamos en estos valores de igualdad desde
la infancia, conseguiremos una sociedad más justa. En definitiva,
una Mislata mejor”.
En
este curso escolar que acaba de empezar, son ya tres los centros que
se han sumado a la implantación de estos patios inclusivos. Los CEIP
Gregorio Mayans y Jaume I y el IES La Morería son los primeros que
van a rediseñar el espacio de sus patios, con la intención de que
los deportes de pelota no sean los únicos protagonistas del espacio
durante los recreos, y así actividades más tranquilas o juegos no
competitivos no se vean relegados a los rincones.
Con
la implantación de esta iniciativa, Mislata se convertirá en uno de
los primeros municipios de la comarca en enfocar su política
educativa hacia una enseñanza que promueva la igualdad de género
desde la infancia.
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