Bernard Andrews con sus alumnos de Caxton. EPDA El
colegio británico Caxton College ofrece la asignatura de Filosofía
en Bachillerato al considerar que la disciplina está en la raíz del
resto de materias académicas y la vigencia de este tipo de
pensamiento. Los jóvenes que la elijan leerán y analizarán muchos
de los textos que han construido la sociedad moderna y se aproximarán
a las preguntas que se ha planteado la humanidad respecto a su
existencia.
Aunque
se pueda pensar que la Filosofía es una asignatura con poca salida
profesional, los licenciados en esta disciplina clásica se sitúan
en el grupo de profesionales que con mayor rapidez encuentran
trabajo. Actualmente, están en los primeros puestos de acceso al
mercado laboral internacional, según la última encuesta realizada
por Payscale que entrevistó a más de dos millones de graduados de
2.700 institutos y universidades de Estados Unidos.
Otro
indicador que muestra la musculatura de esta materia académica se
puede observar en los resultados que, año tras año, obtienen los
estudiantes de Filosofía que se presentan al examen que realizan la
mayoría de los alumnos universitarios en Estados Unidos (Graduate
Record Examinations).
A
pesar de que la tecnología inunda todos los espacios de la sociedad,
no son pocos los especialistas que consideran que ninguna herramienta
tecnológica puede ser más innovadora que la fortaleza del
pensamiento filosófico. «Hemos
decidido ofrecer esta asignatura en Bachillerato porque advertimos
que la Filosofía está en la raíz del resto de disciplinas
académicas. De este modo, nuestros alumnos podrán comprender mejor
ciertas asignaturas que estudiarán en los grados universitarios que
elijan, tanto de Ciencias como de Humanidades»,
asegura Bernard
Andrews,
coordinador de la asignatura en Caxton College y doctorando de
Filosofía en la Universidad de Southampton.
Los
jóvenes que elijan esta disciplina afrontarán la lectura y el
análisis de muchos de los textos más célebres que han construido
la sociedad moderna. Se aproximarán a las eternas preguntas de la
humanidad en busca de respuestas, ya que esa
capacidad de formular y contestar preguntas es lo que buscan muchas
empresas en las que se premia a sus empleados por pensar sin
convencionalismos. Y es que «su
estudio potencia la capacidad de análisis racional, necesaria en
carreras universitarias como las de Derecho, Ciencias Políticas o
Business, entre muchas otras. Al mismo tiempo, aporta un conocimiento
esencial sobre conceptos e ideas fundamentales para aplicar en grados
de Literatura y Arte. Además, ofrece una pormenorizada formación
acerca de nociones imprescindibles, como el “rigor” y la
“precisión”, para adentrarse en el estudio de las Ciencias y
Matemáticas»,
reconoce el profesor, quien acaba de publicar un ensayo sobre este
asunto en el suplemento educativo del diario británico The
Times.
El
éxito de las corporaciones de mayor reconocimiento internacional
está relacionado cada vez más con la creatividad, el debate, el
análisis crítico, la ética, la responsabilidad social, en
definitiva, con su capacidad de razonar y ver más allá de lo
inmediato. Capacidades que se impulsan precisamente con una educación
humanística que se asienta en la Filosofía.
«Me
gustaría señalar que los filósofos han escrito constituciones, han
creado y desmantelado ideologías, han clarificado problemas éticos,
han proporcionado lógica a la informática, han generado ideas que
han transformado el mundo, etc. Asimismo, muchos hombres de negocios
con éxito han estudiado Filosofía. Por ello, quizá, en esta época
actual necesitemos ciudadanos con habilidades filosóficas más que
nunca»,
concluye el docente.
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