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Última actualización: Hora: 12:41:46

GODELLA

Alumnos de Edelweiss School de Godella se proclaman subcampeones interprovinciales de la 'V Liga de Debate Escolar BBVA'


Equipo participante en la final. EPDA

Equipo participante en la final. EPDA
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El tema a debate propuesto para esta final era 'Es posible un mundo sin fronteras'


Tras clasificarse como campeones de la provincia de Valencia, el equipo de Edelweiss School formado por cinco alumnos de 4º de la ESO (Natalia, Patricia, Carla, Yago y Elena) han sido proclamados subcampeones de la V Final interprovincial celebrada el pasado 20 de mayo en el Ateneo Mercantil de Valencia, frente al Colegio Miralmonte (Cartagena) que resultó ser el ganador. El tema a debate propuesto para esta final era “Es posible un mundo sin fronteras” y, como en otras ocasiones, un colegio defendió por sorteo la postura a favor (Miralmonte) y el otro en contra (Edelweiss).

Los alumnos de Edelweiss habían ganado previamente la final de la Liga en la provincia de Valencia, tras haber concursado por parejas frente a 48 equipos (300 alumnos de diversos Colegios), y ahora llegaron a la Final interprovincial para enfrentarse a los campeones de las provincias de Alicante, Castellón, Murcia, Zaragoza y Palma de Mallorca.

A lo largo de estos meses, los concursantes de los 120 colegios participantes de España, han preparado argumentos, buscado evidencias y ensayado sus discursos, con el fin de conseguir defender lo mejor posible cuestiones de actualidad como los deberes escolares, la libertad de expresión o las fronteras entre países.

Los alumnos de Edelweiss han creado su propio Blog sobre esta Liga, donde han ido relatando a lo largo del curso las incidencias de la actividad y la competición, y por el que también se han proclamado campeones de la provincia de Valencia en la categoría “Blog de Debates”: https://debatesedelweiss.wordpress.com/

La “Liga de Debate Escolar BBVA” se organiza desde el año 2012 entre la Oficina Técnica de Voluntariado de BBVA y la Fundación Educativa Activa-t (dedicada a fomentar el aprendizaje proactivo y el desarrollo de habilidades sociales entre los jóvenes). La práctica del debate permiteexplorar de manera críticalos múltiples puntos de vista en torno a un mismo tema y revela las razones detrás de aquellas posiciones que, a menudo, no comprendemos, no compartimos y nos producen rechazo. Así, el ejercicio del debateinvita a ponerse en el lugar del otro, lo que posibilita su entendimiento y el reconocimiento de sus razones.


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