Imagen de la fachada del Conservatorio de Moncada. EPDA
El conservatorio de
música de Moncada consolida un proyecto solidario que este año alcanza su
segunda edición, y pretende promover las enseñanzas musicales entre los
escolares de la población, pertenecientes a familias con menos recursos.
“Diversos estudios han
puesto de manifiesto que el desarrollo de actividades musicales entre el
alumnado constituye una herramienta de mejora en su rendimiento escolar. Las
distintas actividades implícitas en este tipo de enseñanzas, contribuyen
favorablemente al desarrollo cognitivo del alumnado y mejoran sus habilidades
sociales y personales” ha señalado el alcalde, Juan José Medina.
Dicho
proyecto, dirigido a alumnos de 2º
Ciclo de Educación Primaria, pertenecientes a centros docentes sostenidos con
fondos públicos, consiste
en proporcionar enseñanzas musicales
elementales sin coste alguno para sus familias. Para ello, desde los propios
centros, se ha atendido de forma preferente a escolares pertenecientes a
familias con recursos limitados, que no pueden sustentar este tipo de
actividades extraescolares por su coste, pero que sin embargo han mostrado
interés en iniciarse musicalmente.
Tres son los colegios que finalmente
participan en este programa educativo; Vicente Trenco, José María Oltra, Blasco
Ibáñez. Para llevarlo a cabo ha sido necesaria la colaboración de los docentes
de música de cada centro que, durante el inicio del curso, se encargaron de seleccionar
a los alumnos dispuestos a aprender y formarse en esta disciplina.
Según ha explicado el alcalde, Juan
José Medina, “desde la concejalía de educación y el conservatorio hemos hecho
un esfuerzo por promover e incentivar la formación musical desde el colegio, y
esta es una excelente oportunidad para que estudiantes en esta situación puedan
empezar a formarse, sin que suponga un gasto extra para sus familias”.
Además de ello,
ha trasladado sus felicitaciones al equipo directivo del conservatorio y a la
concejalía de educación por “consolidar un proyecto de estas características en
el que, de manera voluntaria, los profesores dedican parte de su horas lectivas
a impartir clases”.
El alumnado seleccionado asiste al
conservatorio durante el curso escolar, dos tardes a la semana durante dos
horas, para recibir clases sobre lenguaje musical y especialidad instrumental;
para ello disponen de material didáctico e instrumento, facilitado por el propio
centro. Dichas
enseñanzas podrán tener continuidad, en función de los resultados de la
evaluación del alumno, hasta completar el grado elemental.
Por último Medina ha matizado que “el Conservatorio pretende favorecer
la relación y colaboración con los centros escolares del municipio, procurando
el acercamiento de ambos tipos de enseñanza, y proponiendo actividades
conjuntas en aras de fomentar la formación musical desde edades tempranas”.
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