Sagredo y Mora a las puertas de un centro educativo. epda
El
programa de absentismo escolar “Aula Compartida”
impulsado por el Ayuntamiento de Paterna ha sido premiado por el Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte y la Federación Española de Municipios y
Provincias (FEMP) en el III Concurso de
Buenas Prácticas Municipales 2017
por su exitosa contribución a la prevención y erradicación del abandono escolar
en los alumnos/as del municipio que cursan sus estudios de Secundaria.
Así
lo ha desvelado hoy el Alcalde de Paterna, Juan Antonio Sagredo junto con el
concejal de Educación, José Manuel Mora, orgullosos del reconocimiento estatal otorgado
a “esta iniciativa municipal, que lleva
12 años implantada en tres institutos públicos de Paterna y en una escuela
profesional, y que en todo este tiempo ha conseguido que más de 350 alumnos/as
paterneros/as, de entre 13 y 16 años, no abandonen las aulas y sigan cursando
estudios”.
“La implantación del Programa Aula
Compartida -anteriormente denominado Proyecto Integra- en nuestra ciudad ha sido fundamental para la continuidad formativa
de centenares de menores”, ha explicado el concejal Mora, al mismo tiempo
que ha destacado que “lo más importante
es que hemos logrado que la mayor parte de los alumnos/as que han participado
en este programa hayan conseguido alargar sus estudios, acabar Secundaria o seguir
un itinerario de FP básica o similar”.
En
este sentido, también ha explicado que “gracias
a esta iniciativa no sólo hemos conseguido que un 85% de los participantes no
dejen los estudios prematuramente sino que también experimenten una mejoría
académica en todos los casos”.
Por
su parte, el primer edil también ha destacado que “este premio es un reconocimiento a todos aquellos que, con su trabajo
e implicación, hacen posible que cada vez menos menores paterneros abandonen el
sistema educativo y también al compromiso del Ayuntamiento de Paterna con la
mejora de la enseñanza”.
Y
es que como ha recordado el primer edil “este
proyecto, que nació en Paterna entre el consistorio y los centros de secundaria
como programa experimental para mejorar la actuación en ellos, es ahora un
programa que la conselleria propone a todos los centros de la Comunitat
Valenciana”.
El
proyecto Aula Compartida consiste en desarrollar, para un grupo de alumnos con
perfiles muy concretos, un escenario educativo diferente al ofrecido en el
entorno exclusivo del centro docente, situado en un entorno compartido entre el
aula ordinaria del IES para el desarrollo del currículum académico adaptado, y un taller o espacio fuera del centro docente,
para desarrollo del currículum práctico o pre profesional. El alumnado, de esa manera
pasa su jornada lectiva combinando ambos
espacios diferenciados y ambos currículums.
Por
tanto se combinan dos clases de currículum interrelacionados: el académico y el
práctico. La planificación, desarrollo y evaluación del currículum académico
recae sobre el centro, y la del práctico se realiza conjuntamente entre el
personal docente y el personal dispuesto por el Ayuntamiento de Paterna, los
educadores-talleristas.
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