La mitad de los colegios del Camp de Morvedre solicitan sumarse a la jornada continua el próximo curso

Un total de 12 colegios del Camp de Morvedre han solicitado sumarse a la jornada continua el próximo curso escolar, lo que supone cerca de la mitad de las escuelas de la comarca. Ocho son del núcleo del Port de Sagunt (CEIP Profesor Tierno Galván, CEIP Maestro Tarazona, CEIP Nuestra Señora de Begoña, CEIP Vilamar, CEIP Baladre, CEIP Cervantes, CEIP La Pinaeta y CEIP María Yocasta Ruíz Aguilera), uno del casco histórico de Sagunt (CEIP José Romeu), dos del municipio de Canet d’En Berenguer (CEIP La Muralla y CEIP Les Palmeres) y el colegio CRA Baronia Baixa ubicado en la localidad de Gilet.

Estos colegios han solicitado a la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte adaptar su horario a la jornada continua, que consiste en concertar las cinco horas de sesiones lectivas diarias en horario de mañana de 9 a 14 horas.

Una vez acogidas las solicitudes, la dirección territorial, mediante la Inspección, realizará un informe y lo enviará, junto al resto de documentación, a la Dirección General de Política Educativa, que emitirá en los centros educativos una resolución que, en caso de que sea favorable, los autorizará a iniciar el proceso de consulta a las familias. Este informe lo recibirán los centros antes del 15 de marzo y podrán preparar la consulta a las familias, que se celebrará antes de las vacaciones.

Finalmente, la consulta a las familias se celebrará en todos los centros el día 4 de abril. Al día siguiente se remitirán los resultados del escrutinio de la consulta a la Dirección General de Política Educativa.

Una vez enviados los resultados del escrutinio a la Conselleria, el director general de Política Educativa dictará, antes del inicio del periodo de admisión de los alumnos, si procede, la autorización definitiva para que cada uno de los centros educativos aplique el Plan Específico de Organización de la Jornada Escolar que ha presentado. Las modificaciones se podrán aplicar a partir de octubre, coincidiendo con el cambio al horario habitual de todo el curso.

La autorización definitiva se extenderá por períodos de tres cursos académicos renovables, siempre que los resultados se ajusten a las mejoras previstas en el plan. La evaluación se realizará en función de la incidencia del nuevo horario sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y los resultados obtenidos por el alumnado.

Por su parte, la Coordinadora Comarcal de Ampas ha criticado que la mayoría de centros no ha contado con las madres y los padres en la elaboración de los proyectos educativos que han presentado a la Conselleria de Educación.

Cabe destacar que el centro está obligado a ofrecer actividades extraescolares, de carácter voluntario y gratuitas para las familias, organizadas en la jornada escolar fuera del horario lectivo, después del comedor, entre las 15 y las 17 horas.

Estas actividades se deben incluir en los proyectos educativos y tienen que poseer un carácter más lúdico, así como contribuir a la normalización lingüística del valenciano, atender a la diversidad y a la igualdad de género.

Sin embargo, para la Coordinadora Comarcal de Ampas, los proyectos “son poco conocidos”. “Si hay un cambio de jornada que sea porque es mejor para los alumnos, y no sólo para las familias y los profesores”, matizan desde el colectivo.

El problema, según han afirmado las mismas fuentes, es que las actividades extraescolares “las propone la empresa del comedor, y no tiene mucho sentido desde el punto de vista educativo. Tiene que haber un proyecto más solvente”. Además, añaden desde la coordinadora, “dos profesores nos parece poco”. Y es que la Conselleria establece que durante las actividades no lectivas “el centro debe garantizar la apertura de las instalaciones con la presencia, por lo menos, de un miembro del claustro de profesores y de un miembro del equipo directivo”.

Por todo ello, la coordinadora ha organizado para el sábado 25 de febrero una jornada informativa dirigida a todas las asociaciones de madres y padres de alumnos de la comarca, con el fin de explicar todas las consecuencias, los pros y los contras, de la jornada intensiva, antes de que las familias voten en sus respectivos centros el 4 de abril. “Queremos que las familias conozcan bien todas las ventajas y desventajas de la jornada continua, que se abra un debate antes de la votación”, matizan desde el colectivo. Y es que es necesario que el 55% del censo total del colegio apoye la iniciativa.