Reunión del Consejo Escolar Municipal de Quart de Poblet, que ha refrendado la adhesión al Plan Edificant. EPDA El Ayuntamiento de Quart de Poblet ha priorizado
las obras ligadas a la
accesibilidad y a la eficiencia energética en los centros educativos del
municipio a la hora de sumarse al Plan Edificant de la Conselleria de
Educación, Investigación, Cultura y Deporte,
por el cual la administración autonómica delega en los ayuntamientos
las competencias en materia de construcción, ampliación, adecuación,
reforma y en su caso equipamiento, de centros públicos docentes de la
Generalitat. A cambio, los consistorios reciben
la financiación necesaria para ejecutar las obras que finalmente les
aprueben.
En el caso del
Ayuntamiento de Quart de Poblet, el estudio de las necesidades realizado
ha dado como resultado una propuesta de 64 actuaciones en los 9 centros
educativos públicos locales. Según explican desde
la concejalía de Educación, que dirige Cristina Mora, para elaborar
este listado, los equipos técnicos municipales han realizado un
exhaustivo análisis de necesidades, que se han llevado a los diferentes
consejos escolares y las refrendó, por último, el Consejo
Escolar Municipal, recientemente renovado, en la primera reunión de su
nueva etapa. La solicitud de adhesión al Plan Edificant fue aprobada por
unanimidad en un pleno extraordinario de la corporación municipal.
En el informe se
recoge que el mantenimiento de los centros de Educación Infantil y
Primaria se realiza por parte del Ayuntamiento y en algunas ocasiones
incluso “se acometen obras de mayor envergadura y rehabilitación,
con subvenciones obtenidas de otras administraciones, como es el caso
de la adaptación de accesos mediante rampas a la normativa vigente en
cuanto a la accesibilidad se refiere, así como la renovación de aseos de
los centros”, que tienen una antigüedad de
más de 40 (CEIP Villar Palasí y CEIP Ramón Laporta) y más de 30 años
(CEIP Sant Onofre y CEIP La Constitución). En la mayor parte de ellos,
urge la instalación de ascensores que garanticen la conexión entre las
plantas bajas y los primeros pisos para personas
con diversidad funcional física o movilidad reducida.
En los cuatro
centros de Educación Infantil y Primaria se plantea la renovación
general de agua potable y red de riego por fugas, garantizando el
suministro y evitando las pérdidas. Por lo que respecta al
CEIP Villar Palasí, se contempla la sustitución de la caldera y la
revisión de la calefacción, del pavimento exterior para hacerlo
accesible, de ventanas y puertas de acceso en el edificio de dirección
y en el de primaria, y de bajantes en el edificio de
primaria, así como la reforma del baño y almacén de la cocina o la
realización de baños en el edificio de infantil, entre otras obras.
En el CEIP Ramón
Laporta, las actuaciones solicitadas son: instalación de ascensor en los
edificios de infantil y primaria, repavimentación de accesos al centro,
reparación del muro de la valla, sustitución
de carpintería exterior y de la interior de los tres edificios, reforma
de los baños de la primera planta de infantil, del edificio de primaria
y del de dirección, repavimentación y pintura de las pistas deportivas,
sustitución de la cubierta y reforma de
vestuarios del pabellón, y reforma de los armarios de las clases de
infantil.
Las necesidades
marcadas en el CEIP Sant Onofre incluyen la instalación de ascensor, la
reforma de la cocina, la mejora de la accesibilidad y la reforma de
baños del edificio de infantil (también en el de
primaria y en los exteriores), reasfaltado y pintado de pistas
deportivas, sustitución de carpintería exterior del edificio de primera e
infantil, reforma de los armarios de las clases de primaria,
instalación de fibra óptica en el centro y reforma de la casa
del conserje para Aula de Artes Plásticas, entre otras.
La instalación de
ascensor también se demanda en el CEIP La Constitución, junto a la
reforma de la sala y del baño del profesorado, reasfaltado y pintado de
la pista deportiva, sustitución de la carpintería
interior y exterior, reforma del baño y la despensa de la cocina y
habilitar un tercer baño en el edificio de infantil, entre otras.
En el IES La Senda
se propone la ejecución de Sistemas Urbanos de Drenaje Sostenible (SUDS)
en una zona de acumulación de agua, sustitución de pavimento en la zona
de acceso, eliminación de rejilla de aguas
en pistas deportidas y recogida de aguas, colocación de valla anticaída
en gradas, acometida de gas natural y adecuación de las calderas, entre
otras.
Las actuaciones
dirigidas al IES Riu Túria suponen la reparación de goteras, la
impermeabilización de la cubierta de gravas del edificio nuevo y la
realización de un muro de contención para reforzar la pasarela
de adoquines; mientras que en el CIPFP Faitanar se prevé una
intervención de mayor calado, con la realización de un nuevo edificio
con módulos para talleres, la instalación de ascensor y eliminación de
barreras arquitectónicas, la revisión y renovación de
la instalación de calefacción y la rehabilitación integral de los tres
edificios.
Finalmente, en el
caso de la Escuela Oficial de Idiomas, la Generalitat ya se ha
comprometido a abordar las obras para hacerla accesible, por lo que se
solicita en el marco del Edificant la instalación de
una escalera exterior de evacuación, la realización de baños accesibles
en la primera planta y la habilitación de una sala de
profesorado/espacio mediateca/salón de actos en el edificio.
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