Tras clasificarse
como campeones de la provincia de Valencia, el equipo de Edelweiss School formado
por cinco alumnos de 4º de la ESO (Natalia, Patricia, Carla, Yago y Elena) han sido proclamados subcampeones
de la V Final interprovincial celebrada el pasado 20 de mayo en el Ateneo
Mercantil de Valencia, frente al Colegio Miralmonte (Cartagena) que resultó ser
el ganador. El tema a debate propuesto para esta final era "Es posible un mundo sin fronteras" y,
como en otras ocasiones, un colegio defendió por sorteo la postura a favor (Miralmonte)
y el otro en contra (Edelweiss).
Los alumnos
de Edelweiss habÃan ganado previamente la final de la Liga en la provincia de
Valencia, tras haber concursado por parejas frente a 48 equipos (300 alumnos de
diversos Colegios), y ahora llegaron a la Final interprovincial para
enfrentarse a los campeones de las provincias de Alicante, Castellón, Murcia,
Zaragoza y Palma de Mallorca.
A lo largo
de estos meses, los concursantes de los 120 colegios participantes de España, han
preparado argumentos, buscado evidencias y ensayado sus discursos, con el fin
de conseguir defender lo mejor posible cuestiones de actualidad como los
deberes escolares, la libertad de expresión o las fronteras entre paÃses.
Los alumnos
de Edelweiss han creado su propio Blog sobre esta Liga, donde han ido relatando
a lo largo del curso las incidencias de la actividad y la competición, y por el
que también se han proclamado campeones de la provincia de Valencia en la
categorÃa "Blog de Debates": https://debatesedelweiss.wordpress.com/
La "Liga de
Debate Escolar BBVA" se organiza desde el año 2012 entre la Oficina Técnica de
Voluntariado de BBVA y la Fundación Educativa Activa-t (dedicada a fomentar el
aprendizaje proactivo y el desarrollo de habilidades sociales entre los jóvenes).
La práctica del debate permite
explorar de manera crÃtica
los
múltiples puntos de vista en torno a un mismo tema y revela las razones detrás
de aquellas posiciones que, a menudo, no comprendemos, no compartimos y nos
producen rechazo. AsÃ, el ejercicio del debate
invita a ponerse en el
lugar del otro, lo que posibilita su entendimiento y el reconocimiento de
sus razones.