El secretario autonómico de Formación y Empleo, Román Ceballos, ha asegurado esta mañana que desde el Consell de la Generalitat "vamos a trabajar por conseguir una Formación Profesional (FP) conectada al tejido productivo y que proporcione una respuesta adecuada a las exigencias del mercado laboral, para conseguir una plena integración entre la FP y el empleo".
Román Ceballos ha realizado estas declaraciones durante la inauguración la jornada sobre Formación Profesional para el Empleo: El II Plan Valenciano de Formación Profesional, organizada por la Unión General de Trabajadores.
En su intervención, ha señalado que el Plan Valenciano para la Formación Profesional (2011-2013) pretende conseguir "un tejido productivo más fuerte, más diversificado y con mayor potencial de crecimiento, mediante el desarrollo de una FP, que tenga en cuenta las necesidades del mercado de trabajo en cada momento, especialmente de las pequeñas y medianas empresas (PYME) y de las microempresas, de forma que los trabajadores puedan adquirir los conocimientos adecuados para un puesto de trabajo".
Para lograrlo, según Ceballos, se está trabajando "en diseñar una serie de mecanismos de prospección de nuevos perfiles y cualificaciones mediante la consolidación de un sistema de comunicación permanente de los contenidos de la FP a las empresas, lo que permitirá conseguir un equilibrio y ajuste entre oferta y demanda de formación desde el propio tejido productivo a actividades con mayor valor añadido y con más conocimiento incorporado".
Esta vinculación real de la FP con el modelo productivo, en opinión del secretario autonómico de Formación y Empleo, "precisa de un sistema integral de acciones para alumnos y trabajadores, con asesoramiento para enfocar su formación, y para las empresas, con la información y orientación sobre las posibilidades de disponer de personal cualificado".
Otro de los ejes del Plan Valenciano de Formación Profesional, según ha explicado Ceballos, "es la mejora de la cualificación de la población activa que prevé actuaciones orientadas a aumentar su participación en todas las modalidades de la FP, a través de programas especiales de inclusión de FP para colectivos en riesgo; acelerando la integración de las diferentes modalidades de FP; impulsando la extensión geográfica de la oferta formativa e implantando la FP semipresencial y a distancia".
El secretario auntonómico también ha explicado que el plan prevé "una apuesta por la calidad y la excelencia formativa, mediante la configuración de un Modelo Valenciano de Calidad de la Formación Profesional que posibilite la mejora continua de la gestión, donde la formación permanente de los docentes sea prioritaria, así como la conclusión de un Catálogo de prioridades de I+D+i".
"Todas estas estrategias no servirán de nada, -ha manifestado-, si no se consigue una verdadera cooperación entre la administración y los actores que intervienen en el conjunto de la Formación Profesional, especialmente, de los agentes económicos y sociales, para constituir un proyecto sólido, exigente y comprometido que mejore la planificación, el diseño de la oferta formativa, sus contenidos, así como la gestión y evaluación del sistema.
En este sentido, el Consejo Valenciano de la Formación Profesional permite articular esta cooperación, facilitando la participación de todos los agentes en la planificación y reflexión sobre la formación profesional como política estratégica para conseguir un mayor desarrollo económico y social de la Comunitat Valenciana.
Mayor Oferta de FP reglada
Por otra parte, el secretario autonómico de Formación y Empleo, Román Ceballos, ha indicado que todas estas estrategias en materia de formación profesional "están empezando a dar sus frutos este curso en el que se materializado la mayor oferta de la historia en FP reglada con más plazas y titulaciones que nunca".
En concreto, este curso el número de alumnos de FP ha crecido en más de siete mil estudiantes y ha alcanzado los 70.198 alumnos, que cursan una de las 127 titulaciones que se han puesto en marcha en la Comunitat Valenciana de un total de 144 titulaciones existentes en el Catálogo Nacional de la Formación Profesional.
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