El IES Alto Palancia de Segorbe
participa por tercer año consecutivo en el Proyecto del Portfolio Europeo de
las Lenguas (PEL). El centro cree firmemente en la europeización e
internacionalización de la educación. Por eso, está involucrado en diferentes
proyectos con este objetivo: Erasmus + K2 "Future Skills" 2008-2021
(anteriormente "Strip to Identity" 2014-2017), intercambios anuales con paÃses
europeos (este año a Potsdam, Alemania) y el Portfolio Europeo de las Lenguas.
Todos estos proyectos están interconectados, ya que el objetivo de todos ellos
es el mismo, inculcar en nuestros estudiantes una identidad europea y mejorar,
principalmente su uso del inglés y de otros idiomas europeos.
El PEL tiene el propósito de ayudar al
alumnado a aprender más y mejor cualquier idioma, además de ayudarlos a
entender y valorar la diversidad lingüÃstica y cultural que hay en Europa. Por
ello, los alumnos reflexionan sobre el uso que hacen de las dos lenguas
oficiales en la Comunidad Valenciana (el castellano y el valenciano), pero
también de los idiomas extranjeros, especialmente el inglés, y sus experiencias
culturales.
Nuestro centro utiliza la versión electrónica
del Portfolio para que el alumnado pueda ir completando su propio ePEL a lo
largo de su vida. El Portfolio contiene tres secciones: 1) El Pasaporte de
lenguas con unas escalas homologadas internacionalmente que permite al alumnado
demostrar que lenguas habla y el nivel que tiene en cada una de ellas, los
certificados y tÃtulos que ha obtenido o las experiencias que ha vivido. 2) La
BiografÃa lingüÃstica que les permite anotar todas las experiencias de
aprendizaje lingüÃstico e intercultural que han vivido a lo largo de su vida y
les ayudará a analizarlas y valorarlas. Y 3) El Dossier donde pueden guardar
los ejemplos de los trabajos escritos y registros orales de cada una de las
lenguas que aprenden, dentro del instituto o fuera.
El compromiso del IES Alto Palancia
con la internacionalización y la europeización ha sido muy exitoso en los
últimos años y esperan que continúe inspirando a toda la comunidad escolar.