El grupo de estudiantes de Laboratorio del IES Tierno Galván de Moncada. FOTO TIERNO GALVÁN
El grupo de estudiantes de Laboratorio del IES Tierno Galván de Moncada en plena acción. FOTO TIERNO GALVÁNEl centro recibirá formación y equipamiento para la realización de las técnicas más avanzadas en biología molecular que se aplican en la investigación como la clonación de secuencias de ADN, pero también en el diagnóstico: detección de infecciones peligrosas, de enfermedades hereditarias presentes en el genoma y en general todas aquellas que tiene que ver con la huella genética algunas muy de moda como pruebas de paternidad o pruebas de ADN muy utilizadas en las ciencias forenses para el determinar la participación determinados delitos.
Los profesores responsables de la coordinación del mismo en el IES son Marisa Jarque y Andrés Navarro del Departamento de Sanidad.
El proyecto es colaborativo y, además del IES Tierno Galván de Moncada, también participan el Laboratorio de Microbiología del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (HSCSP), los centros Institut La Guineuta de Barcelona, CIPFP Casa del Aprendiz de Valencia, IES La Albaida, de Almería, y el IES La Granja de Jerez de la Frontera, Cádiz
Bajo el título "introducción a las técnicas de biología molecular en los CFGS de laboratorio de diagnóstico clínico" recientemente aprobado por el MEC por medio de la resolución 1860 publicada en el BOE Núm. 258 Miércoles 26 de octubre de 2011 le adjudica 168.367,10 € a los centros participantes.
El equipamiento sitúa al IES a la cabeza de los centros de Formación profesional de la Comunidad Valencia ya que sólo dos centros de Ciclos Formativos de Laboratorio de Análisis Clínico de Valencia dispondrán del equipamiento que permita al alumnado recibir esta formación.
El centro consigue de esta manera mejorar la calidad y la eficacia de la enseñanza y la formación para la empleabilidad que garantice que el alumnado pueda adquirir competencias clave y al mismo tiempo ofrecer un desarrollo profesional continuo del profesorado para hacer de la docencia una opción atractiva de carrera.
El éxito en la introducción y universalización de las
El participar en la convocatoria de innovación y recibir la dotación presupuestaria permite adquirir el equipamiento instrumental mínimo necesario para implementar las actividades de enseñanza/aprendizaje a nivel teórico-práctico en el currículo del alumnado que cursa el CFGS de LDC, adecuando las competencias y habilidades desarrolladas durante el periodo de formación en el centro a la realidad de la práctica cotidiana tanto de laboratorios de diagnóstico asistenciales como de laboratorios de investigación en ciencias de la salud y biotecnológicos.
En los centros de Formación Profesional de todo el estado, que forman a los Técnicos Superiores que se habrán de incorporar en instituciones y empresas dedicadas al diagnóstico y/o investigación, existe la inquietud y la percepción de que estas técnicas en las cuales se basa en la actualidad una parte considerable del diagnóstico de patologías que afectan a la salud no están presentes, y la formación del personal que se ha de incorporar en dichos centros adolece en su etapa inicial de esta vertiente, hoy en día imprescindible para desarrollar de forma plena sus capacidades profesionales
