El sindicato STEPV pide negociar un plan de choque para el inicio del curso escolar

El sindicato STEPV ha reclamado a la Conselleria de Educación la negociación de un plan de choque para el inicio del curso escolar 2020/21, así como la constitución de una comisión de trabajo con la comunidad educativa para definir cómo será el curso que viene.

STEPV, que ha expuesto sus reivindicaciones este martes es una rueda de prensa virtual, ha considerado la necesidad de esa comisión con las organizaciones educativas para "planificar el esceario más probable en el que se retomará el curso: la combinación de la actividad docente presencial con la telemática".

"Consideramos que el principio de corresponsabilidad entre administración y comunidad educativa es fundamental en esta situación extraordinaria", ha añadido el sindicato.

Igualmente, ha reclamado la negociación de un plan de choque para hacer "frente a las nuevas realidades" del curso que viene y que tendría que contemplar la ampliación de las plantillad docentes para atender mejor al alumnado, especialmente si los grupos se desdoblan "para garantizar el espacio de seguridad".

Hace falta, ha añadido STEPV, reducir el horario lectivo en todas las etapas educativas e incrementar el horario de coordinación, así como la figura de un coordinador de riesgos laborales, con las horas de dedicación necesarias para llevar a cabo sus funciones.

Igualmente, han pedido negociar las condiciones del trabajo telemático "para evitar jornadas agotadoras como hasta ahora" y han considerado que hace falta formación sobre plataformas digitales de trabajo.

Han recordado que "no son propuestas nuevas", ya que el sindicato ha reclamado la mayoría "desde hace mucho tiempo" y considera que "son fundamentales para hacer frente al curso que viene para garantizar el éxito del proceso educativo y evitar un profesorado estresado y quemado".

"Cualquier cambio en la estructura y la organización de la docencia ha de ir acompañado necesariamente de la mejora de las condiciones de trabajo. No podemos cargar sobre nuestras espaldas todo el trabajo y no tener las condiciones óptimas para llevarlo a cabo", ha añadido.

También ha considerado que hace falta la redefinición de los currículum para poder adecuarlos a la nueva situación, hecho que también comparte la administración, según STEPV, que no obstante, ha incidido en que esa redefinicióon "ha de llegar al profesorado en tiempo y forma para prepararse en condiciones antes de que comience el curso".

Respecto al alumnado, ha reclamado que hay que formarlos en medidas de seguridad y en la importancia de respetarlas y ha apuntado que "los más pequeños no entienden de distanciamientos ni juegos individuales en un aula con otros niños".

"Es imposible evitar el contacto entre el alumnado y entre el alumnado y el profesorado. Y de eso hay que hablar seriamente y en profundidad porque el profesorado de educación infantil, especial y primaria es el que más expuesto está al contacto físico", ha concluido.