El sÃndrome de burnout o "sÃndrome del trabajador quemado" hace referencia a la cronificación del estrés laboral, siendo cada vez más frecuente entre los trabajadores de servicios humanos. Podemos decir, que dicho sÃndrome es uno de los problemas laborales más importantes de la sociedad actual, por ello, en 2022, el sÃndrome burnout fue incluido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en la nueva Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11).
Las principales manifestaciones de este sÃndrome son:
• Sentimiento de agotamiento, fracaso e impotencia.
• Baja autoestima.
• Poca realización personal.
• Estado permanente de nerviosismo.
• Dificultad para concentrarse.
• Comportamientos agresivos.
• Dolor de cabeza.
• Taquicardia.
Concretamente, en nuestro sector podemos decir que el estrés docente es algo ya generalizado (y normalizado) entre los profesionales de la enseñanza. Pero en ocasiones ese estrés puede verse derivado en el sÃndrome del profesor quemado o burnout docente. Este sÃndrome tiene consecuencias graves que a la larga no solo puede afectar a la salud del docente, sino también puede ser perjudicial para el alumnado, la organización del centro y la sociedad en general.
No podemos negar que, los trabajadores del sector de Educación se enfrentan a un contexto hostil, donde tienen un ratio muy elevado de alumnado con el que deben atender sus peculiaridades y a la vez conseguir una meta común. Pero dicha meta se complica, ya que existe una excesiva carga burocrática que resta tiempo de la práctica docente, la cual es la esencia de educación. Tampoco podemos obviar como los docentes cuentan cada vez con menos apoyo de las Administraciones, estando expuestos a situaciones de gran tensión sin la protección necesaria, podemos decir que cada vez más, los deseos del alumnado y familias se imponen ante los criterios pedagógicos.
A todo esto, podemos sumar también la ausencia de un Pacto por la Educación, lo que implica la sumisión de la Educación (y del ejercicio docente) a los intereses polÃticos del momento, siempre cambiantes y torticeros.
Por todo este contexto hostil, desde CSIF no solo reivindicamos mejoras laborales subsanando los puntos anteriormente mencionados, sino que entendemos necesario dar soporte, apoyo y asesoramiento a los profesionales de la educación en el desempeño de su trabajo.
Por eso desde el gabinete psicosocial de nuestro sindicato en 2017 nace CSIF Ayuda a profes, un servicio gratuito y especÃfico para los docentes, con el fin de prevenir, defender y asesorar en la problemática que se pueda presentar tanto en los centros docentes como en el desarrollo de su actividad. Su objetivo es ayudar y apoyar al docente en aspectos tales como los referidos a la motivación, competencia profesional, relación con los equipos directivos, exposición a riesgos psicosociales donde nos podemos encontrar en situaciones como acoso laboral, agresiones, estrés, sÃndrome de burnout, acoso sexual o por razón de sexo, otros conflictos, adicciones y acoso escolar. Es un servicio especializado y gratuito, exclusivo de Csif con el que no cuentan otros sindicatos, donde se puede realizar una atención tanto online y/o presencial, disponiendo de apoyo en psicoterapia o psicologÃa clÃnica, además de colaborar con asociaciones y entidades especializadas.
Desde CSIF somos conscientes de la importancia del trabajo docente, el cual en la actualidad es un trabajo devaluado, estresante y en muchos casos fiscalizado, por ello consideramos imprescindible cuidar al docente, pues su labor es motor esencial de la educación, la cual es la base de nuestra sociedad y de la que depende nuestro futuro.
"No es el estrés lo que nos mata, sino como reaccionamos ante él"
(Hans Selye)
