Las matriculaciones en las carreras STEAM en la Universitat Politècnica de València han caÃdo un 40% a pesar de que, según previsiones de la Comisión Europea, en 2025 habrá que cubrir siete millones de puestos de trabajo vinculados directamente con estas disciplinas, "los datos evidencian el déficit de talento que ya encuentran actualmente las empresas para cubrir este tipo de perfiles. Urge frenar este descenso. Es una pena que nuestras jóvenes generaciones no reconozcan la importancia de las profesiones técnicas. Porque una cosa es cierta: el futuro pertenece a las carreras Steam", según explica la presidenta del Consejo Social de la UPV, Mónica Bragado.
Por ello, argumenta la presidenta que la promoción de estas carreras se ha convertido en una "prioridad" del Consejo Social de la UPV, y en este sentido, muestra su satisfacción por la gran acogida que ha tenido la tercera edición de Up! Steam, "a pesar de la situación actual, los centros educativos se han volcado con la iniciativa. Se han duplicado el número de participantes y equipos con respecto a la edición anterior. Es increÃble ver como se está consiguiendo inspirar y orientar a los jóvenes, desde edades tempranas, hacia estas disciplinas con fórmulas innovadoras y atractivas que le facilite la entrada al mundo de la tecnologÃa y de la ciencia"
Señala Bragado que el origen del denominado déficit de talento tecnológico está en que los jóvenes se matriculan en carreras de ciencia y tecnologÃa mucho menos que antes. Al mismo tiempo, la demanda de perfiles especializados no hace más que aumentar, "el mercado de trabajo está experimentado una gran transformación, motivada por los desafÃos que está originando el impacto de las nuevas tecnologÃas, creando y modificando nuevos perfiles de especialistas, cambiantes y dinámicos y cada vez son más las empresas inciden en la búsqueda de perfiles Steam, para avanzar de forma creativa, dinámica y multidisciplinar en Industria 4.0, inteligencia artificial y big data", indica la presidenta.
Up! Steam 3 es una competición entre colegios e institutos de la Comunidad Valenciana en la que tienen que desarrollar productos, herramientas, prototipos y espacios que fomenten la sostenibilidad y transformen la ciudad en una Smart City. Los jóvenes deberán presentar acciones que logren establecer un equilibrio entre el desarrollo económico y la preservación del medio ambiente, utilizando la tecnologÃa, las ingenierÃas, la arquitectura, las matemáticas, el arte y la ciencia para mejorar la calidad de vida de las personas