Centres educatius de Paiporta. EPDAEls centres educatius de Paiporta encapçalen diversos projectes d'innovació educativa
La Conselleria d'Educació els concedeix fins a 21.000 euros per a la realització d'aquests projectes al llarg del curs 2019-2020
Els instituts La Sénia i Andreu Alfaro i el col·legis LluÃs Vives, Rosa Serrano i La Inmaculada de Paiporta es troben al capdavant de la innovació educativa i la investigació docent al nostre municipi. Fins a sis dels projectes que aquests centres desenvolupen han rebut diverses subvencions de la Conselleria d'Educació per a la seua realització per un total de 21.600 euros.
"Paiporta és el segon municipi quant al nombre total de projectes presentats per a aquestes ajudes. A més, la prà ctica totalitat de les nostres escoles i instituts porten endavant algun tipus d'iniciativa en aquest sentit, el que ens parla molt i molt bé de la proactivitat i dinamisme dels equips docents aixà com del nostre alumnat. Podem estar molt orgullosos i satisfets de la seua tasca", ha afirmat Alejandro Sánchez, regidor d'Educació.
Incorporar prà ctiques transformadores, millorar els processos d'aprenentatge i ensenyament, promoure actituds positives en front del canvi o crear nous espais i noves experiències són només alguns dels beneficis que aporten aquests projectes. Es tracta d'iniciatives que inclouen l'art, el treball de la paraula oral i escrita, activitats lúdiques i esportives o l'apadrinament i ajuda mútua.
"Amb l'impuls econòmic que suposen aquestes subvencions els centres podran tindre nou material, reforçar les seues activitats i programes i en definitiva continuar treballant en noves prà ctiques educatives que siguen didà ctiques, participatives i que formen en valors", ha afegit el regidor.
Projecte"Cor i Big Band a La Sénia" IES La Sénia
Alumnat i professorat del centre participa en la iniciativa del Departament de Música per a formar un cor que col·labora amb altres cors d'adults com el Cor de la Unió Musical de Paiporta.
Els beneficis que aporta la música són múltiples i variats: s'augmenta el cercle d'amistats, es millora la convivència i també la salut quant a l'à nim o per exemple d'augment de la capacitat pulmonar.
Projecte"+ Paraules – Pantalles" IES La Sénia
Al voltant d'una trentena de membres del professorat del centre i 200 alumnes participen en aquest projecte que pretén millorar les competències emocionals i fomentar el valor de la paraula, fent que els més joves alcen el cap de les pantalles de mòbils i tablets. S'inscriu dins del projecte d'acompanyament Pigmalió, on estudiants de tercer i quart d'ESO, Batxillerat i Formació Professional tutoritza, ajuda i acompanya a alumnat de primer i segon d'ESO.
Projecte"Patis actius", IES Andreu Alfaro
Busca una alternativa d'oci a l'hora del pati més enllà del futbol. Amb la col·laboració del professorat s'ofereix una quinzena de tallers i esports, fins a quatre per poder triar dià riament, d'escacs, dansa, percussió, tenis de taula, ajuda entre iguals en matemà tiques o anglés. En definitiva, es millora la convivència i la implicació de l'alumnat al temps d'oci.
Projecte"Som Escola" CEIP LluÃs Vives
Es crea un vincle entre alumnes de quart de primà ria amb els de tres anys com a padrins lectors que es perllonga fins a sisé curs i, en el cas dels menuts i menudes, els cinc anys. Com a activitat incorporada a la planificació curricular del centre les parelles comparteixen diferents activitats de lectura, redacció, representacions teatrals i d'altres prà ctiques educatives de foment de la lectura. Aquesta relació d'apadrinament s'estén també a altres eixides i activitats socioculturals.
Projecte"Responsabilitat compartida, convivència positiva" CEIP Rosa Serrano
Concep l'educació com un projecte educatiu de tots i totes en el qual s'ha d'implicar tota la comunitat educativa, des de docents a famÃlies i alumnat. A través d'una activitat participativa inicial basada en els desitjos d'aquest teixit educatiu sobre què volen per al seu centre es posen en marxa diverses activitats i programes que tinguen com a eix central l'alumnat, els seus interessos i inquietuds.
Projecte"Express arts" La Inmaculada
Amb l'expressió artÃstica com a eix vertebrador es treballen les emocions de l'alumnat de primer d'ESO, ensenyant-los a canalitzar l'expressió personal mitjançant la música, la pintura, el vÃdeo art o la impressió 3D. Per a la seua realització s'implica també a pares, mares i antics alumnes del centre, tot i que el ritme i la iniciativa la marca el mateix alumnat.
La Conselleria de Educación les concede hasta 21.000 euros para la realización de estos proyectos a lo largo del curso 2019-2020
Los Institutos La Sénia i Andreu Alfaro y los colegios LluÃs Vives, Rosa Serrano y La Inmaculada de Paiporta se encuentran al frente de la innovación educativa y la investigación docente en nuestro municipio. Hasta seis de los proyectos que estos centros desarrollan han recibido varias subvenciones de la Conselleriade Educación para su realización por un total de 21.600 euros.
"Paiporta es el segundo municipio en cuanto al número total de proyectos presentados para estas ayudas. Además, la práctica totalidad de nuestras escuelas e institutos llevan adelante algún tipo de iniciativa en este sentido, lo que nos habla mucho y muy bien de la proactividad y dinamismo de los equipos docentes asà como de nuestro alumnado. Podemos estar muy orgullosos y satisfechos de su labor ", ha afirmado Alejandro Sánchez, concejal de Educación.
Incorporar prácticas transformadoras, mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza, promover actitudes positivas frente al cambio o crear nuevos espacios y nuevas experiencias son sólo algunos de los beneficios que aportan estos proyectos. Se trata de iniciativas que incluyen el arte, el trabajo de la palabra oral y escrita, actividades lúdicas y deportivas o el apadrinamiento y ayuda mutua.
"Con el impulso económico que supone estas subvenciones los centros podrán tener nuevo material, reforzar sus actividades y programas y en definitiva continuar trabajando en nuevas prácticas educativas que sean didácticas, participativas y que formen en valores", ha añadido el concejal.
Alumnado y profesorado del centro participa en la iniciativa del Departamento de Música para formar un coro que colabora con otros coros de adultos como el Coro de la Unió Musical de Paiporta.
Los beneficios que aporta la música son múltiples y variados: se aumenta el cÃrculo de amistades, se mejora la convivencia y también la salud en cuanto al ánimo o por ejemplo de aumento de la capacidad pulmonar.
Alrededor de una treintena de miembros del profesorado del centro y 200 alumnos participan en este proyecto que pretende mejorar las competencias emocionales y fomentar el valor de la palabra, haciendo que los más jóvenes levanten la cabeza de las pantallas de móviles y tablets. Se inscribe dentro del proyecto de acompañamiento Pigmalión, donde estudiantes de tercero y cuarto de ESO, Bachillerato y Formación Profesional tutoriza, ayuda y acompaña a alumnado de primero y segundo de ESO.
Busca una alternativa de ocio a la hora del patio más allá del fútbol. Con la colaboración del profesorado se ofrece una quincena de talleres y deportes, hasta cuatro para poder elegir diariamente, de ajedrez, danza, percusión, tenis de mesa, ayuda entre iguales en matemáticas o inglés. En definitiva, se mejora la convivencia y la implicación del alumnado en el tiempo de ocio.
Se crea un vÃnculo entre alumnos de cuarto de primaria con los de tres años como padrinos lectores que se prolonga hasta sexto curso y, en el caso de los pequeños y pequeñas, los cinco años. Como actividad incorporada a la planificación curricular del centro las parejas comparten diferentes actividades de lectura, redacción, representaciones teatrales y otras prácticas educativas de fomento de la lectura. Esta relación de apadrinamiento se extiende también a otras salidas y actividades socioculturales.
Concibe la educación como un proyecto educativo de todos y todas en el que se debe implicar toda la comunidad educativa, desde docentes a familias y alumnado. A través de una actividad participativa inicial basada en los deseos de este tejido educativo sobre lo que quieren para su centro se ponen en marcha diversas actividades y programas que tengan como eje central el alumnado, sus intereses e inquietudes.
Con la expresión artÃstica como eje vertebrador se trabajan las emociones del alumnado de primero de ESO, enseñándoles a canalizar la expresión personal mediante la música, la pintura, el vÃdeo arte o la impresión 3D. Para su realización se implica también a padres, madres y antiguos alumnos del centro, aunque el ritmo y la iniciativa la marca el propio alumnado.
