Un alumno en clase de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). EFE-J.C. Cárdenas-ArchivoLa tasa de rendimiento académico de la Universitat Politècnica de
València (UPV) se ha incrementado un 36,8 % en la última década, de un
60,12 % en el año 2006 a un 83,43 en el curso 2017-18, coincidiendo con
la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) o Plan
Bolonia.
, y editado por la Conferencia de Rectores de
las Universidades Españolas (CRUE), un estudio en el que se ha analizado
más de un millón de datos facilitados por 48 universidades públicas y
19 privadas, según un comunicado de la UPV.
Este estudio
corresponde a la tasa de abandono en primer año por parte del alumnado
de nuevo ingreso, y posiciona a la Politècnica como la quinta
universidad española con los valores más bajos.
Para el rector
de la UPV, Francisco Mora, el resultado "supera las expectativas y ha
sido posible gracias a la implicación de todos los centros, escuelas y
facultades de la universidad que han animado a la comunidad
universitaria a proponer actividades de innovación docente y pedagógica
con una alta participación".
Además, el estudio muestra que casi
una cuarta parte del alumnado de la UPV realiza prácticas
extracurriculares, en concreto, un 23,58 % de los estudiantes llevan a
cabo una estancia de este tipo en la empresa, un valor muy por encima de
la media española, que se sitúa en el 14,37 %.
Según las mismas
fuentes, la Politècnica destaca también en porcentaje de mujeres
profesoras y catedráticas, siendo un 43 % del total de la plantilla, un
valor superior a los de la Politécnica de Cartagena (un 22 %), la de
Cataluña (25 %) o la de Madrid (27 %).
La Conferencia de Rectores
de las Universidades Españolas (CRUE), elabora anualmente el informe
"La Universidad española en cifras", un estudio que engloba información
de carácter académico, productivo y financiero del total de las
universidades españolas y lo relaciona con la situación de otros
sistemas educativos.
Este estudio destaca que "la universidad
española no ha sido ni es una fábrica de parados. Durante la crisis y
hasta ahora, ha sido el principal vector de creación de empleo, con
1.135.000 puestos con requisitos de formación superior creados (el 56 %
del total). En España, los trabajadores de Educación Superior tienen una
tasa de desempleo un 39 % inferior a la de aquellos que solo tienen
Educación Secundaria posobligatoria".
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