En esta línea, es muy importante valorar
con los niños y niñas cómo se sienten respecto a salir, si tienen algún
miedo o preocupación. Del mismo modo, es conveniente que estemos atentos
a cómo se están sintiendo durante la salida,
y que les preguntemos al volver a casa. De esta forma podemos ayudarles
a expresar sus sensaciones. Sea cual sea la emoción o pensamiento del
niño, debemos hacerle ver que entendemos que se sienta así, evitando
recriminaciones.
Otra de las recomendaciones que realizan
los especialistas, es que el tiempo que se dedica a preparar la salida y
salir a la calle, esté centrado en los niños, de forma que los adultos
participen de forma activa en las actividades.
Debe ser un tiempo en el que estemos centrados en nuestros hijos.
Ante esta nueva etapa, es posible que haya niños que no quieran salir de casa, donde se encuentran seguros y felices. En esta situación es muy importante el papel de los progenitores. "Corresponde a los adultos ser sensibles a las necesidades emocionales y los tiempos de cada niño, no debemos olvidar que esta medida es una posibilidad y no una obligación y que somos los adultos quienes debemos garantizar que sea algo positivos para los niños y niñas", añade Sara Diego. Si los progenitores no se encuentran seguros acerca de la salida, es posible que trasmitan esa intranquilidad a los niños. Cuando el menor se encuentre preparado, podemos facilitar la salida dándoles a elegir, en la medida de lo posible, qué hacer, qué juguete quieren llevarse, y mostrándonos tranquilos.
