Carolina Fuertes. / EPDA A estas alturas del cuento, nos encontramos en la recta final. Es una pena que, después de los espectáculos que se dan en el órgano del Ayuntamiento, no sirvan de nada porque no llegan en condiciones a la ciudadanÃa, refiriéndome a la manera legal. Porque el caciquismo es tan abrumador que no dejan ni acudir al pueblo al pleno para opinar sobre lo que dicen los que ellos han votado. Aquà son ‘‘barones’’ -en terminologÃa polÃtica’’.
Esto parece como el alumno/a que va a estudiar y, al son de los acordes ruidosos -que no musicales- de a viva voce de todos los demás compañeros/as, le pregunta al profesor: ¿y esto, para qué sirve? ¿De qué me va a servir cuando sea mayor? Eso que todos conocemos porque todos hemos escuchado alguna vez. Pues habrÃa que explicarle, quizá, que de mayor, si sabe cómo, le va a servir -y de mucho.
Es el caso de la Historia, por ejemplo. Para ser un estratega y saber cómo contraatacar con argumentos, asà como para tener ese espÃritu crÃtico que nos quiere arrebatar esa Ley Orgánica 3/2020 del 29 de diciembre –que justifica su mensualidad de trabajo, porque aún están asimilando que estaban el 29 de diciembre sacando leyes-.
También lo es la FÃsica: con sus leyes pero, en especial, la 3ª Ley de Newton con su ‘‘acción-reacción’’. O, también, la tecnologÃa y la informática, para el uso de programas para el PhotoShop, los ‘‘selfies’’, los tantÃsimos primeros planos, retoques, etc. Y asÃ, muchÃsimas más, pero no creo conveniente repasar el artÃculo 8 que habla de las asignaturas ad hoc.
Y es que, ¿saben qué ocurre? Que si nos explicaran todas estas cosas cuando toca, quizá se interesarÃan más por el mundo y la realidad en la que viven que por su mundo per se. Concretamente la fÃsica.
Vamos a repasar con el siguiente problema: si tengo -o digo que tengo- ideas sobre un cierto tema, pero otra persona se adelanta y lo saca y, automáticamente después, lo saco yo con un ‘‘selfie’’ -aquà el inglés nos servirÃa- incluido, ¿qué Ley de Newton he usado para copiar una idea que otra persona ha tenido? ¡Correcto! La tercera: acción-reacción. Pues asà llevamos 3 años de legislatura y el año y medio que nos queda.
Asà que reflexionemos, como bien decÃa Gregorio Luri: ‘‘Para que una escuela o la misma sociedad funcionen, es imprescindible que alguien se resigne a hacer de adulto’’.
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