El diputado de Compromís, Paco García, ha
registrado una proposición no de ley en Les Corts para
instar al Consell a elaborar un mapa de centros públicos
de enseñanzas artísticas para calibrar las necesidades
existentes y establecer un plan para ampliar la oferta
pública de conservatorios de la red de la Generalitat
Valenciana.
Según explica Garcia "las corporaciones
locales han tenido un papel decisivo en el proceso de
implantación de los estudios oficiales de música y danza
en el territotio valenciano. En los años 80, la falta de
infraestructuras educativas, públicas o privadas, motivó
que numerosos ayuntamientos impulsaran y financiaran la
creación de conservatorios elementales y profesionales
que, atendiendo al carácter público del mismo, ofrecían
un servicio supracomarcal con amplia demanda".
La indiscutible colaboración de la
administración local con la Generalitat Valenciana, se
demuestra acreditando el origen municipal de la mayoría
de los Conservatorio Profesionales de Música que
actualmente son de titularidad autonómica. Sin embargo,
este proceso de integración, realizado principalmente
hasta 1997, se desarrolló sin contar con el marco
necesario de un mapa escolar de centros, es decir, sin
un estudio real de las necesidades de puestos escolares
y obviando criterios demográficos o territoriales.
Los cambios introducidos en la política de
ayudas en 1996 y la eliminación, casi general, de los
convenios de colaboración, han determinado que la oferta
pública de plazas escolares para los estudios reglados
de música y danza provenga de centros totalmente
diferenciados. Por un lado, están los conservatorios
dependientes de la Generalidad financiados al 100% y con
tasas asequibles e idénticas para todo alumnado. Por
otro, los municipales, subvencionados a través de una
convocatoria anual de ayudas que, desde el primer
momento, ha resultado insuficiente, obligando a los
ayuntamientos a financiar el servicio y a las familias a
abonar tasas elevadas y diferentes, en función de la
capacidad económica de cada corporación.
"Así, podemos afirmar que, en la Comunidad
Valenciana, para cursar estudios oficiales de música y
danza, no existe igualdad de oportunidades ni cohesión
territorial. Asimismo, es importante señalar que aún
hoy, sigue sin existir un mapa de centros para las
enseñanzas de música y danza en nuestro territorio,
elemento imprescindible después de décadas de formación
que sirva de base y que justifique nuevas integraciones
en la red de la Generalitat", asegura el parlamentario
de Compromís.
Durante los últimos meses, varios
ayuntamientos titulares de los conservatorios, han
solicitado al Consell que revise la política de ayudas y
planificación educativa facilitando el acceso a un
sistema justo de financiación, convenio o, en su caso,
de integración o traspaso de sus centros a la red de la
Generalitat.
Recogiendo estas reivindicaciones el grupo
Compromís ha presentado una iniciativa en el parlamento
valenciano con la que insta al Consell a elaborar un
mapa de centros públicos de enseñanzas artísticas de la
Generalitat que den alcance a todo el territorio
valenciano.
"También instamos a que una vez diseñado el
mapa educativo de enseñanzas artísticas y establecidos
los criterios objetivos tales como la situación
geográfica del centro, demográfica, de demanda,
infraestructura educativa, accesibilidad, movilidad y
medios de transporte, entre otros, se establezca qué
centros municipales deben pasar a ampliar la oferta
pública de conservatorios de la red de la Generalitat.
Así como buscar las diferentes soluciones de cara al
personal que actualmente está prestando servicio en los
mismos, atendiendo a su clasificación en el momento del
traspaso. Para culminar este proceso debería aprobarse
el trámite legislativo o reglamentario adecuado".
"Desde Compromís también proponemos que
mientras se realiza este procedimiento de ampliación de
la red pública se estudie la mejora de la política de
ayudas económicas y los criterios de concesión
destinadas a los Conservatorios Municipales y Centros
Privados autorizados, con el objetivo de garantizar una
educación con igualdad de condiciones y un empleo de
calidad", ha concluido García.
Comparte la noticia
Categorías de la noticia