CSI·F anima a participar en la votación de la jornada continua y lamenta que Educación no se haya implicado más en divulgarla

El sindicato CSI·F defiende la implantación de la jornada continua en los centros escolares y anima a padres y madres a votar hoy para que se aplique en los recintos en los que estudian sus hijos. No obstante, la central sindical considera que la cifra de 326 colegios donde se vota podría haber resultado mayor si Conselleria se hubiera implicado más en el proceso y hubiera facilitado la participación.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI·F) afirma que la implantación de la jornada continua en la Comunidad Valenciana responde a un deseo mayoritario de docentes y familias. El sindicato indica que la elevada motivación y participación de asociaciones de padres y de equipos directivos contrasta “con la falta de implicación de Conselleria, que más bien ha mostrado una actitud contraria a la aplicación de esta medida”.

La central sindical señala que la necesidad de un 55% de votos favorables del total del censo escolar en cada centro, establecido por Conselleria de Educación, ya supone un porcentaje alto. También recuerda las pocas facilidades que concedió a los centros a los que notificó que tenían que hacer modificaciones en su proyecto de jornada continua, pues fijó el plazo en plena semana fallera.

El sindicato hace hincapié en que tanto la Administración autonómica como, en casos como el del Ayuntamiento de Valencia, la local, no han facilitado la organización de actividades extraescolares gratuitas para completar la jornada hasta las cinco de la tarde. Cada centro ha tenido que conseguirlas por sus propios medios e incluirlas en su proyecto.

CSI·F, en cualquier caso, considera que hoy es un día importante en la implantación de la jornada continua en la Comunidad Valenciana. La central sindical reivindica su extensión desde hace años, y apunta que otras autonomías, como la andaluza, la extremeña o la manchega, vienen aplicándola durante lustros con notable aceptación.