Este sitio web utiliza cookies, además de servir para obtener datos estadísticos de la navegación de sus
usuarios y mejorar su experiencia de como usuario. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su
uso.
Puedes cambiar la configuración u obtener más información en nuestra política de cookies pulsando aquí.
CSI·F pide a Educación que saque todas las vacantes docentes esta semana para comenzar el curso con plantillas completas
El sindicato considera necesario garantizar que todos los alumnos empezarán las clases con sus docentes correspondientes
0
REDACCIÓN - 04/09/2017
El
sindicato CSI·F pide a Conselleria de Educación que saque y
adjudique todas las vacantes existentes en los centros docentes y
resuelva las comisiones de servicio para que el curso comience el
lunes 11 con normalidad. El sindicato considera necesario que las
plantillas en los centros se completen esta misma semana, de modo que
ningún alumno empiece las clases sin su docente correspondiente.
La
Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI·F) recuerda la
importancia de iniciar las clases “con la plantilla docente
necesaria y en las condiciones adecuadas en las aulas”. También,
que todos los profesionales que cubran vacantes y comisiones de
servicio se incorporen antes del primer día de curso para participar
en las reuniones de departamento, claustros y demás actividades del
centro que se desarrollan durante estos días previos.
El
sindicato avisa que realizará un seguimiento exhaustivo para
transmitir posibles incidencias a la Administración con el objetivo
de que sean subsanadas con celeridad. Del mismo modo, CSI·F reclama
una “cobertura ágil de las bajas” en este curso, que considera
que ha de servir para sentar las bases de cuestiones importantes,
como la extensión del enfermero escolar y la implantación de esta
figura en los recintos educativos.
La
central sindical también insistirá en reforzar con personal
administrativo los centros públicos de Infantil y Primaria. En la
actualidad los directores han de ocuparse de las múltiples tareas
burocráticas, lo que les impide dedicar gran parte de su tiempo a
labores pedagógicas.