Una de las actividades. // Foto: EPDA.
FEAPS
CV (Federación de Asociaciones en favor de las personas con
discapacidad intelectual de la Comunidad Valenciana) pondrá en
marcha el próximo año una Escuela de Pensamiento Libre donde parte
del profesorado serán personas con discapacidad y los contenidos
educativos de la escuela serán elaborados por ellas mismos tomando
como punto de partida una metodología activa, democrática y
creativa.
Desde
FEAPS CV y la entidad Filosofía para Niños (FpN-CV) que colabora
con FEAPS CV en esta iniciativa, “estamos convencidos que si
trabajamos los potenciales de aprendizaje de las personas y los
procesos de pensamiento (más que los contenidos concretos) podemos
abrir una vía alternativa, posible y a la vez utópica, para darle
forma a este pequeño sueño de “otra escuela posible” bajo la
idea de “empoderamiento educativo”.
La
escuela de pensamiento libre (EPL) nace como un espacio inclusivo y
participativo en los que estarán integrados profesionales,
familiares, personas con discapacidad intelectual y la propia
comunidad con el objetivo principal de “Aprender a pensar”.
Juan
Carlos Morcillo, responsable del Proyecto en FEAPS CV asegura que
“este proyecto es una utopía viable. Nos gusta definirlo como una
Escuela de Diálogo para Ciudadanos y Ciudadanas con y sin
discapacidad intelectual”. Este proyecto de escuela pretende
estimular las habilidades cognitivas de las personas con discapacidad
intelectual, aprender a hacer preguntas relevantes, crear hábitos de
dialogo y escucha activa, desarrollar la creatividad, trabajar el
pensamiento consecuencial buscando las consecuencias de los hechos,
el pensamiento alternativo buscando soluciones a diferentes problemas
y evitar las generalizaciones que son la base de los prejuicios y
malos entendidos”.
“Una
persona con discapacidad intelectual es un ser capaz de pensar,
dotado de valores morales y de emociones complejas”; dice
el profesor Chema Sánchez, Presidente de Filosofia para Niños y
responsable de los talleres que sobre Pensamiento Libre se han
llevado a cabo en FEAPS CV y han sido el germen de esta escuela. En
estos talleres se formó en cuestiones de pensamiento a grupos de
personas con discapacidad intelectual de toda la Comunidad
Valenciana, con el fin de que muy pronto ellos mismos pudieran ser
formadores de otros compañeros y compañeras.
La
base principal del proyecto era el actual modelo inclusivo que enfoca
la Discapacidad Intelectual desde un punto de vista “social” (más
allá del modelo patológico de “déficits”) y que la entiende
como una suma de “limitaciones funcionales” y de “capacidades”.
Teniendo en cuenta este nuevo paradigma, tanto Chema Sánchez como
FEAPS CV, consideran que deben trabajarse aquellos aspectos
culturales y educativos que toman como punto de partida las
“capacidades” de este colectivo y no sus deficiencias.
En
un principio se pretendía formar personas de apoyo de personas con
discapacidad intelectual y del desarrollo, en habilidades cognitivas
y de autodeterminación, pero ahora el proyecto va mucho más allá.
Trabajar
estas habilidades y destrezas educativas en personas con un historial
de fracaso escolar suponía y sigue suponiendo un reto en cuanto a
federación. La propuesta de FEAPS CV era no seguir incidiendo en ese
fracaso sino explotar una vía alternativa para trabajar con el
potencial cognitivo de personas con limitaciones intelectuales pero a
la vez con muchas posibilidades de aprendizaje apenas trabajadas.
“Aprender a pensar, expresar emociones o descubrir nuestros valores
eran objetivos que considerábamos necesario abordar desde una
perspectiva crítica, creativa y cuidadosa”.
Durante
varios años, doce centros ocupacionales de la Comunitat Valenciana
coordinados por FEAPS CV pusieron en marcha programas de pensamiento
libre. Este año, FEAPS CV da un paso más para empoderar y darles
más protagonismo real e intelectual a las personas con discapacidad
y se propone formar a las mismas personas con discapacidad en esas
habilidades cognitivas para que a su vez, en un futuro, sean ellos
los que formen a otras personas, es la Escuela de Pensamiento Libre.
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