Un total de 1.000 alumnos de quinto de Primaria de estudiarán el próximo curso con tabletas electrónicas

La medida se implantará en los grupos de 5º de Educación Primaria de los centros autorizados y posteriormente, en el curso 2014-15 el programa podrá ampliarse a los cursos de 6º de Primaria.

El pilotaje constituye una experiencia que permitirá evaluar la incorporación en el proceso de enseñanza y aprendizaje del libro de texto digital, así como su influencia en la mejora de la calidad educativa y en el éxito escolar del alumnado de quinto de Primaria.

Plataforma de contenidos online

La Conselleria ofrecerá un catálogo de materiales educativos de las distintas editoriales a través de una plataforma online que podrá a disposición de los centros educativos. De momento las 16 editoriales que participan en el proyecto ya han subido a la plataforma on line un total de 68 libros que estarán a disposición de los centros.

En concreto, las editoriales colaboradoras en el programa son Grupo Anaya, Bromera, Cambridge, Vicens Vives, Aula Planeta, Casals, Digital Text, Edebé, La Galera, McMillan, Oxford U.P, Santillana, SM, Tandem, Pearson y Edelvives.

Asimismo, la Conselleria ofrecerá al profesorado implicado en el programa y a las familias, a través de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos de la Comunitat Valenciana, una formación específica para el correcto desarrollo del programa en el mes de septiembre, antes del inicio del curso.

Las tabletas que se utilicen deberán tener autonomía suficiente para abarcar toda la jornada lectiva, y capacidad de almacenamiento suficiente para contener todos los libros de texto digitales.

Por último, para la evaluación del programa piloto la Conselleria realizará en cada centro educativo participante una encuesta al alumnado, familias y a los docentes en el mes de junio del curso que se trate. Asimismo, los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos de referencia de los centros participantes realizarán trimestralmente el seguimiento de la aplicación del programa. Por último, la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística elaborará un informe final sobre los resultados del pilotaje de las tabletas con el fin de mejorar el programa y seguir ampliando su aplicación.

Ahorro para las familias

El principal objetivo de la aplicación del programa será posibilitar el ahorro económico entre las familias, dado que el coste que suponga la adquisición de la tableta será menor que el de la compra de los libros tradicionales. En concreto se estima que aproximadamente una familia podría ahorrar más de 100 euros por hijo en la compra de los libros de texto.

Asimismo, desde la Conselleria se pretende poner en marcha medidas que contribuyan a mejorar el rendimiento escolar de los alumnos. En concreto, el uso de las tabletas prevé además un inmenso campo de posibilidades para motivar al alumnado, así como para facilitar el seguimiento del rendimiento escolar por parte del profesorado e, incluso, de los padres y madres.

El programa piloto también permitirá determinar la correlación entre el uso de las TICs en el aula y una mejora del proceso enseñanza aprendizaje, y evaluar el potencial uso de las tabletas en la búsqueda de una educación de calidad y adaptada a la diversidad.

Además, la tableta contempla ventajas adicionales como la permanente actualización de los contenidos, la inmediatez o el acceso a la información en distintos idiomas de materiales educativos como libros de texto, enciclopedias, agenda, calculadora o traductores.

El libro de texto digital en soporte tableta se utilizará en todas las asignaturas incorporando los contenidos de las editoriales colaboradoras o bien con los contenidos educativos elaborados por los profesores del propio centro.

Por otro lado, el profesorado que no viene utilizando libro de texto para impartir su asignatura, podrá también participar en el proyecto, teniendo a su disposición los beneficios que las tabletas le ofrecen e incorporando a las mismas sus propios materiales.

El programa ofrecerá la posibilidad de que los contenidos educativos sean elaborados por el profesorado del centro o bien que sean suministrados por las editoriales, para lo cual la Conselleria pondrá en marcha una plataforma unificada de contenidos donde las editoriales darán a conocer su oferta. Los centros podrán optar por cualquiera de estas posibilidades o combinar todas ellas. Asimismo, la Conselleria también ofrecerá materiales propios para los centros que lo deseen.