Derecho a la Educación

De entre los servicios que el ciudadano tiene el legítimo derecho a reclamar del Estado, pocos hay tan trascendentes como el de satisfacer la necesidad de un sistema de enseñanza que permita la educación de todos. Por eso, el Derecho a la Educación es el primero de los derechos sociales y el único de estos que goza de una especial protección jurisdiccional prevista en el Art 53.2 CE. Un Derecho recogido en el Art 27 CE que se combina, a través de la definición pluralista y democrática del Estado, con el principio de Libertad de Enseñanza. No es el derecho a cualquier educación, sino el derecho a la libre elección de la educación, lo que requiere un sistema educativo pluralista, un sistema de libertad de enseñanza.

Para garantizar su efectividad el Estado ha de asegurar la supervivencia de los Centros privados, mediante subvenciones y conciertos educativos, en aras a promover las condiciones necesarias para que todos los niños en edad escolar reciban su educación tanto en los centros privados como en los públicos, de acuerdo con las preferencias de los padres, o incluso de ellos mismos en el caso de que dispongan de esa capacidad de elección. Por eso el Art 27.6 y 9 garantiza la libre creación de centros docentes y la posibilidad de ayuda oficial para contribuir a su mantenimiento.

Y todo esto viene a colación ante el ataque sistemático que la Izquierda está promoviendo contra un Derecho y una Libertad, buscando imponer un modelo ideológico que monopolice la prestación de un servicio con espurios intereses. Por eso desde el Partido Popular hemos encendido las alarmas, pues consideramos que la Educación no puede ni debe ser rehén de la ideología. Y aquí recojo las palabras de nuestro Portavoz en el Congreso Pablo Casado, proponiendo un Pacto Nacional en materia educativa,"tendemos la mano a un pacto sincero en esta propuesta de acuerdo porque es nuestra responsabilidad y porque la educación de hoy va ser sin duda el éxito de España en el mañana".

Debemos comprometernos a sacar la educación de la lucha partidista para convertirla en una verdadera aspiración nacional. Todos los indicadores y evaluaciones internacionales al respecto, han venido denunciando que nuestro sistema educativo no funcionaba. Una Legislación de Izquierdas cuyo modelo ha sido suspendido una y otra vez, porque no se puede adoctrinar y politizar de forma sistemática, relegándonos por la calidad educativa y los rendimientos académicos al furgón de cola de los países desarrollados. Y eso es un hecho constatado.

Busquemos esa excelencia inherente al Humanismo español y que Nebrija plasmó en nuestro Siglo de Oro en ese manual, De liberis educandis en 1509 (De la educación de los hijos), obra en la que se hace una síntesis de las ideas fundamentales de la formación del hombre moderno. Tenemos que recuperar la cultura del esfuerzo, del mérito y la capacidad, de ahí la necesidad de acordar un marco educativo para las próximas generaciones. Un marco normativo que aporte una estabilidad en las leyes que vayan a garantizar una educación de calidad para nuestros hijos, en Libertad.