La formación magenta destaca que, por ejemplo, el Programa de detección de dificultades de aprendizaje dirigido al alumnado que cursa el primer ciclo de la Educación Primaria y otros programas de refuerzo reciben fondos del Estado para implantar la LOE, pero no para pagar a los profesores que tienen que hacer horas extraordinarias sin remuneración alguna. Además, durante los últimos cinco años -lo que dura la crisis- el personal docente de los centro públicos se ha reducido en 3.129 profesores mientras que los centros concertados y privados han visto ampliadas sus plantillas en unos 4.500 empleos.
Además, Marà alerta de las consecuencias que puede ocasionar recortar las sesiones a 45 minutos por asignatura y dÃa. "Entre los cambios de clase, nos podemos encontrar con que el profesor, en la práctica, tendrá media hora larga para explicar sus contenidos o para que los alumnos hagan un examen. Es un verdadero disparate".
UPyD vuelve a denunciar el descontrol que existe en materia educativa entre las Comunidades Autónomas. "No tiene sentido que nuestro el Consell saque pecho porque aquà empezamos las clases antes que otras regiones. Seguimos reclamando que la Educación es una competencia cuya titularidad deberÃa ser estatal aunque la gestión esté descentralizada. Es la mejor manera de garantizar la igualdad de oportunidades de todos los alumnos que residen en España", concluye MarÃ.
