Global Omnium presenta GO DOC, un modelo formativo global sobre el agua que abarca todas las etapas educativas

Global Omnium ha inaugurado la Semana del Agua con la presentación de GO DOC, una propuesta que estructura y da sentido a todas sus iniciativas educativas en torno al agua. El proyecto nace con la intención de acercar este conocimiento a la sociedad en su conjunto y reforzar la formación como herramienta clave ante los desafíos ambientales.

Durante el acto, conducido por el director de marketing, Elías Colom, se puso en valor el potencial del sector hídrico, marcado por la necesidad de desarrollar nuevas infraestructuras y adaptarse a fenómenos extremos como la dana del pasado 29 de octubre de 2024. En el evento participaron también la profesora del IES San Pedro Pascual, Amparo Piqueres; el director de Agua Potable de Global Omnium, Javier Macián; el director de la Cátedra Aguas de Valencia, Javier Rodrigo; y una catedrática de la UPV, Amparo López.

La iniciativa se configura como un itinerario educativo continuo que va desde la concienciación en edades tempranas hasta la especialización universitaria y la investigación. Su objetivo es generar conocimiento útil y aplicable, fomentando una comprensión profunda del ciclo del agua y promoviendo hábitos responsables en la vida cotidiana.

Uno de los ejes principales es la formación de los más jóvenes, donde se insiste en que los mensajes sobre el uso responsable del agua no son meramente teóricos, sino esenciales para el día a día. En este sentido, se subrayó la importancia de interiorizar prácticas básicas que permitan un consumo consciente y sostenible.

En el ámbito académico, el programa integra distintas iniciativas que conectan la universidad con el entorno profesional. Se destacó especialmente el desarrollo de titulaciones y microcredenciales con reconocimiento amplio, diseñadas para ofrecer una visión transversal que combina aspectos como la gestión de residuos urbanos, la digitalización, la sostenibilidad o la gestión térmica. Estas formaciones cuentan con una metodología mixta, impartida tanto por personal docente como por profesionales del sector, lo que facilita una perspectiva práctica y actualizada.

Además, se remarcó que este modelo educativo está pensado para acompañar al alumnado en todas sus etapas, desde estudiantes de secundaria hasta perfiles de máster, aportando una visión integradora y adaptada a las nuevas generaciones. En este sentido, se hizo referencia a la llamada generación alfa, caracterizada por su vínculo natural con la tecnología, lo que obliga a replantear los enfoques formativos y los canales de aprendizaje.

Otro de los puntos destacados fue la orientación práctica de los programas de posgrado, diseñados para facilitar la incorporación al mercado laboral en el ámbito medioambiental y del agua. La colaboración con universidades también permite desarrollar proyectos de alcance europeo, con la intención de trasladar este modelo a otros países.

A lo largo de la jornada se puso de relieve la importancia de la cooperación entre empresas, instituciones educativas y administraciones públicas, así como el papel activo del alumnado, que participó compartiendo su experiencia en este tipo de iniciativas.