La Universitat de València exige a los periodistas del Grado de Magisterio en Educación Infantil y Primaria que acrediten su conocimiento del castellano

Según ha podido conocer APPV, se da la circunstancia de que además de facilitar una información confusa a los estudiantes, se reconoce la exención de examen a los licenciados en Filología Hispánica pero no así a los Licenciados en Periodismo, un error que según APPV “es preocupante porque esta Universidad, que imparte estudios de Periodismo, debería saber que un periodista titulado posee sobradamente el nivel C1 que le exigen acreditar”. Desde APPV defienden que la opción ética es la de rectificar porque de lo contrario se estará ofendiendo a un colectivo que por fortuna cada vez es más sensible a este tipo de incongruencias.

Entre los más de 700 alumnos afectados, habrá periodistas que acudirán el 17 de mayo a las aulas de Tarongers para afrontar la prueba del nivel C1 de Castellano. La información facilitada por la facultad ha sido escasa y confusa según informan los afectados, que en plena época de exámenes lamentan perder un valioso tiempo para demostrar, tras superar varias carreras en esta lengua, que dominan el idioma.

El Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura, que paradójicamente solo utiliza el valenciano para informar sobre esta prueba en su página web exigirá a los Periodistas ser capaces de “resumir, sintetizar y argumentar” además de evaluar su capacidad para “mantener una conversación hablada”, descartándose así que se trate de una evaluación de su capacidad de enseñar el idioma sino de su uso del lenguaje.

La APPV nació en 2011 con el firme objetivo de unir esfuerzos para dignificar la profesión del periodista, ofrecerle un foro de formación y debate y recabar el apoyo de todos aquellos profesionales de la prensa valenciana que crean en la colegiación del gremio como punto de partida de un futuro que garantice independencia y mejores condiciones laborales. La inscripción y la formación son gratuitas y sus órganos están abiertos a la participación.