Los alumnos en la calle Pilota de Faura. EPDA Los objetivos
definidos en el Proyecto Imagine Erasmus+ se han consolidado con la
programación que el instituto Jaume I de Sagunt ha ofrecido tanto a
los estudiantes como al profesorado de la Osnovna Skola Jurja Dobrile
de Rovinj (Croacia). El equipo de profesores del Jaume implicado en
el proyecto europeo ha articulado una semana de descubrimiento mutuo
y recorridos múltiples tanto por el Camp de Morvedre como por
Valencia capital o parajes naturales como l’Albufera o l’Horta
entre otros.
La primera
interacción de los estudiantes con el núcleo histórico de Sagunt
se desarrollaba con una gincana definida por códigos QR, pruebas de
reconocimiento, trabajos de búsqueda sobre el recorrido o simples
indicaciones para fijar la atención de las jóvenes miradas
articularon la actividad. No obstante las visitas guiadas tanto de
Sagunt como del Port no faltaron en la propuesta. La posibilidad de
conocer de primera mano el deporte valenciano y hacerlo en el carrer
de la pilota de Faura con los directores técnicos de esta
escuela fue uno de los momentos interesantes de la semana. En este
sentido los jóvenes croatas disfrutaron también de la Font de
Quart desde donde tuvieron la posibilidad de contrastar la
existencia de los naranjos así como la oportunidad de ver de primera
mano el proceso de manipulado de la naranja en el almacén de Tamasa.
Uno de los directores de esta empresa, José A. Gómez explicó
tanto a los estudiantes de Sagunt como a los de Rovinj todo el
proceso que sigue la fruta antes de llegar al mercado.
“Albergar a
nuestros colegas, ofrecerles la posibilidad de descubrir nuestra zona
como ellos lo hicieron con nosotros en octubre ha sido uno de los
fundamentos clave del trabajo. Queríamos que nuestros compañeros de
Rovinj se sintiesen acogidos y sobretodo que trabajarlo desde el
diálogo intercultural que enriquece el sentimiento de pertenencia a
la Unión Europea. Nuestras diferencias nos enriquecen” apuntaban
los docentes que han articulado el proyecto.
La gincana por
Valencia permitió a los jóvenes gozar de la ciudad; monumentos
clave; trazados urbanísticos, datos históricos y de población así
como aspectos curiosos como el acceso al balcón consistorial
forjaron una jornada singular. Pero el descubrimiento de la ciudad no
sería suficiente sin contar con parajes naturales como el Parc de
l’Albufera o l’Horta donde pudieron gozar de la Ruta de l’Orxata.
No obstante el
foco central de la actividad se posicionó sobre el ies Jaume I que
abrió sus puertas en una jornada dedicada a mostrar el resultado de
la “setmana dels projectes”. Aprovechando la coyuntura que parte
del equipo docente ha optado por experimentar el aprendizaje por
proyectos, el centro ha trabajado sobre Sagunt, de ahí que se
forjara “Show me Sagunt”. Paneles expositivos con personajes
históricos, murales con códigos QR sobre el patrimonio religioso de
la ciudad; estudios sobre deportistas, análisis e interpretación de
la obra de Joaquín Rodrigo así como revisión de textos, leyendas y
relatos sobre la ciudad han forjado un material que se dio a conocer
en la jornada de puertas abiertas, Material audiovisual creado por
los propios estudiantes; un Connecta-dos de Sagunt así como un juego
de mesa sobre la ciudad constituyen un material sumamente
interesante. El Programa de Formación Profesional Básica ha
construido una arco romano así como diversas columnas que sirvieron
como portada de la exposición. Maquetas, estudios sobre la actividad
del Port comercial así como diversos experimentos tras la
construcción de barcos han completado esta muestra.
La comitiva de
estudiantes así como sus profesoras Tamara Perkovic, Ina Pendic y
Sanja Bimbi han valorado muy positivamente el esfuerzo realizado por
el centro educativo saguntino. Aroa Rus, Cristina Micó, Carolina
Almenar, Marta Reillo, Andrea Moral, Paula Corral, Laura Sixto, Inés
Llopis, Manel Nuñez, Miguel Barrero, Iván Martí y Ferran Terol han
acogido en sus casas a los compañeros de Rovinj; una experiencia de
crecimiento y mejora tanto para ellos como para sus familias.
Desde el pasado
curso y hasta 2017 I.M.A.G.I.N.E; Imagination, and Motivation
through Art and Game in Interaction with your Nearby Environment,
favorecerá el diálogo intercultural para lograr finalmente una
propuesta lúdica que permitirá el descubrimiento de las diferentes
ciudades, culturas y sociedades de cada uno de los participantes.
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