Ante el ajust escolar presentat per la ConsellerÃa per al curs 2015/2016 hi ha que dir que: la pèrdua progressiva d'aules continua el seu avanç implacable i que aquest ajust destrueix en Infantil i precaritza la Primaria.
Aquest ajust escolar no és una bona noticia, ja que suposa allargar un any més les retallades. La reversió de les retallades i la recuperació de les rà tios, són imprescindibles des d'Infantil, ja que és la garantia d'una educació de qualitat.
L'ajust escolar per al curs vinent està fet en referència al
del 2014. Per tant l'aparent creixement del sistema en realitat
manté nivells de retallades que venen des del 2012 quan començaren
les retallades. No es recuperen unitats que es van perdre pels
efectes de l'augment de rà tio, aplicació del districte escolar
únic i la imposició de la nova ordre de plantilles de primà ria.
Si mirem les dades concretes hi ha 65 unitats estructurals
perdudes, mentre que s'habiliten 258 unitats més de les que hi
havia en 2014. Cal tindre en compte que una unitat habilitada és una
resposta merament provisional, no se consolida en el sistema. Es a
dir, si s'eliminen unitats, es perden lÃnies i en alguns casos
col•legis, que no es recuperen de manera estructural sinó
provisional només per al curs vinent.
En Infantil es perden
66 unitats que significa pèrdua de lÃnees i en casos concrets pot
conduir a la destrucció de col•legis sencers. Aquest situació
està produïda directament per l'augment de rà tios. El descens de
natalitat no justifica la disminució d'unitats.
A la etapa
de Primà ria aquest ajust escolar té un efecte precaritzador. Ja que
s'eliminen 68 unitats i es creen altres 68, i per tant el saldo és
cero, mentre que s'habiliten provisionalment només per al curs
vinent 124.
Aquest ajust escolar, per tant, no és una bona
noticia, ja que suposa allargar un any més les retallades. La
reversió de les retallades i la recuperació de les rà tios, són
imprescindibles des d'Infantil, ja que és la garantia d'una
educació de qualitat.
