El conseller de educación, José Antonio Rovira, dio a conocer la resolución que regulará el uso de dispositivos móviles en centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Valenciana. Esta resolución, de 17 de abril de 2024, entró en vigor el 6 de mayo del 2024.
Con esta normativa la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo tiene por objeto regular el uso de dispositivos móviles en los centros educativos durante la jornada escolar (horario lectivo, tiempo de recreo y periodos dedicados al desarrollo de actividades complementarias y extraescolares), respetando su autonomÃa y las normas de igualdad y convivencia establecidas en la organización y funcionamiento del centro educativo.
En la citada resolución y según las explicaciones dadas por el Conseller en relación a la misma, se establece como excepción a esta limitación de uso de móviles en el centro, que las actividades a realizar por el alumnado requieran el uso didáctico de los mismos, en cuyo caso deben contemplarse en el proyecto educativo de centro y en la programación de aula correspondiente y deben realizarse bajo la supervisión del personal docente.
Asà mismo, deberán ser consideradas en estas actividades las caracterÃsticas psicoevolutivas y sociales del alumnado, sin que la situación socioeconómica o el acceso a la tecnologÃa sean motivo de discriminación. Una vez finaliza la actividad, el personal docente deberá asegurarse del apagado de los dispositivos móviles. También será considerada excepción, a esta limitación, la autorización por parte de la dirección del centro de hacer uso del móvil por razones individuales especÃficas de salud u otras debidamente justificadas.
En caso de incumplimiento de las condiciones de uso cada centro establecerá, dentro de sus normas de organización y funcionamiento, el procedimiento de retirada, custodia temporal y devolución de los dispositivos. Antes de su retirada, el personal docente debe asegurarse de que el alumno lo apague como garantÃa de confidencialidad. Mantener operativos dichos dispositivos se entenderá como uso.
Esta resolución establece en su Preámbulo que "el acceso a las tecnologÃas de la comunicación, especialmente el uso de dispositivos móviles, ha transformado la forma en que las personas interactúan con la información y establecen relaciones personales. Esto tiene un impacto directo en el aprendizaje y el desarrollo socioemocional del alumnado.
Estos dispositivos son una herramienta valiosa para la innovación pedagógica y el aprendizaje cuando se implementan con un plan digital de centro que los sustente".
"Sin embargo, el uso indiscriminado de la tecnologÃa sin supervisión de un adulto puede desarrollar ciertos comportamientos repetitivos y disruptivos en el ámbito educativo y social, provocando dificultades en el proceso de aprendizaje y en la gestión de la convivencia en los centros educativos"
"Dado que el uso de dichos dispositivos lleva aparejados riesgos individuales tenemos la responsabilidad como sociedad de aportar el acompañamiento y la orientación adecuados dentro del sistema educativo. Las acciones preventivas y las medidas para la organización y funcionamiento fomentan un uso seguro de internet y las tecnologÃas de la información y la comunicación entre los menores en los centros escolares. Promover una educación digital responsable implica restricciones de tiempo, finalidad y lugar de uso, tanto dentro como fuera de los entornos educativos. Esta responsabilidad recae en todos los miembros de la comunidad educativa"
Para ello, desde la Conselleria de Educación se han comprometido a impulsar medidas de sensibilización, formación y evaluación dirigidas a toda la comunidad educativa sobre el uso responsable y seguro de dispositivos móviles y los riesgos de Internet y redes sociales, al tiempo que la Inspección de Educación velará por el cumplimiento de estas instrucciones y asumirá el asesoramiento e información de las mismas a los diferentes sectores de la comunidad educativa.
Desde CSIF consideramos positiva y necesaria esta resolución y esta implantación de medidas sobre el uso de los dispositivos móviles en los centros por parte del alumnado y, que una parte considerable de esas medidas, vaya dirigida a estrategias para concienciar al alumnado de esta limitación y de los problemas que implica el acceso libre a determinados contenidos disponibles.
Es un tema complejo y delicado que requiere medidas e instrucciones adecuadas para evitar problemas mayores, es importante educar en el buen uso de las tecnologÃas ya que los datos analizados desde la oficina de salud mental de la Comunidad Valenciana revelan que los datos son alarmantes y preocupantes y, por ello, desde el primer momento, se volcaron totalmente en la educación, que es el primer eslabón para prevenir y promover un estilo de vida saludable.
Una de estas acciones inmediatas va a ser la creación de unidades de detección precoz que permitan orientar al profesorado y evitar el exceso de burocracia que a veces hay para dar respuesta inmediata ante problemas en las aulas.
