Los planes de reforma del CEIP Els Germanells entra en una fase decisiva. El Ayuntamiento de Rafelbunyol ha exigido a la Dirección General de Infraestructuras Educativas un calendario concreto de actuación antes del 30 de abril para reparar el centro, parcialmente clausurado desde febrero por graves deficiencias estructurales.
La reclamación llega tras meses de trabajos técnicos impulsados por el propio Consistorio, que ha decidido adelantar informes y estudios para acelerar una solución que sigue sin fechas. El diagnóstico ya está sobre la mesa; ahora, sostienen desde el gobierno local, falta ejecutar.
Un problema detectado… y prolongado
La situación se remonta a principios de año, cuando informes técnicos alertaron de patologías en uno de los edificios del centro: filtraciones persistentes, problemas en las redes de saneamiento y deficiencias constructivas. Como medida preventiva, la Conselleria de Educación acordó en febrero la reubicación de 18 aulas de Infantil y Primaria en otros espacios del municipio.
El traslado —14 aulas al CEIP Verge del Miracle y 4 a la Escoleta El Parc— se completó sin incidencias, en un operativo coordinado entre instituciones, profesorado y familias. Sin embargo, lo que inicialmente se planteó como una solución temporal ha ido alargándose mientras se analizaban las causas del deterioro.
Ahora, con el informe pericial finalizado y un avance del proyecto de reparación ya redactado, el Ayuntamiento considera que el proceso técnico ha cumplido su función.
Del diagnóstico a la urgencia
“El Ayuntamiento ha cumplido con su responsabilidad”, ha señalado el alcalde, Fran López, quien insiste en que incluso se han asumido trabajos que no correspondían al ámbito municipal. La presión se dirige ahora hacia la Generalitat, a la que se pide activar las obras por vía de emergencia.
El mensaje es claro: la fase de análisis ha terminado. “Hoy no estamos en fase de diagnóstico, sino en fase de ejecución”, ha subrayado el alcalde, reclamando fechas concretas que permitan dar certezas a las familias afectadas.
En paralelo, ambas administraciones se han emplazado a una nueva reunión en los próximos días para intentar cerrar un calendario de actuaciones. El horizonte marcado —finales de abril— no es casual: responde a la necesidad de planificar el próximo curso escolar con garantías.
Mientras tanto, el alumnado continúa en instalaciones provisionales y la comunidad educativa sigue pendiente de una decisión que, más allá de lo técnico, se ha convertido ya en una cuestión de gestión política y de tiempos administrativos.
El caso de Els Germanells refleja así un patrón recurrente en infraestructuras educativas: rapidez en la respuesta de emergencia, pero lentitud en la ejecución definitiva. En Rafelbunyol, la cuenta atrás ya ha comenzado.