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Untotal de 10 centros educativos de la Comunitat Valenciana ya puedenconocer los niveles de contaminación atmosférica de su entorno ytrabajan en propuestas de concienciación y mejora de la calidad delaire gracias a la celebración de la segunda edición del programasobre contaminación atmosférica " Veo el Aire que respiro enmi centro Educativo".
Lainiciativa de innovación social "VÉOLO" impulsa medianteeste programa educativo la formación del profesorado y alumnadosobre contaminación atmosférica urbana para concienciar a lasnuevas generaciones sobre este problema e impulsar actuaciones demejora de la calidad del aire.
Elprograma se caracteriza por la instalación de medidores decontaminación atmosférica en los centros educativos valencianos.Estos medidores están conectados a unas bombillas indicadoras quecambian de color en función de la concentración de contaminantes,pasando del color azul (buena calidad del aire) a verde (calidadrazonable), amarillo (calidad moderada), naranja (calidad pobre) orojo (calidad del aire muy pobre).
Estosdispositivos proporcionados por VÉOLO permiten al profesorado yalumnado consultar el nivel de contaminación atmosférica en tiemporeal en el entorno de su centro educativo y conocer los niveles delos principales contaminantes procedentes del tráfico rodado urbanocomo es el material particulado (PM).
Esteprograma se incluye en la oferta de formación del profesorado decentros educativos del CEFIRE CTEM de la Conselleriad' Educació, Investigació, Cultura i Esport por segundo añoconsecutivo. Durante el pasado curso escolar, un total de 13 centroseducativos de la Comunitat Valenciana participaron ya en esteproyecto. Actualmente, está en curso la segunda edición del curso ydebido a la buena acogida de las experiencias anteriores ya estáprogramada una nueva edición cuyo periodo de inscripción se abriráa principios de diciembre 2019.
Duranteel actual curso escolar los centros IES Enric Valor (Picanya), IESAlfonso XIII (Vall d’Alba), IES Serpis (Valencia), IES Jordi deSant Jordi (Valencia), CEIP Les Palmeres (Canet d’en Bereguer),CEIP Sant Isidre (Valencia), IES L’Eliana, (L’Eliana), IES RamónLlull (Valencia), IES Alpuente (Alpuente) e IES Camp de Turia(Lliria) participan en esta experiencia.
Cadacentro establece su propio proyecto de mejora de la calidad del aire,que es diseñado por sus profesores y alumnos con la tutoría deprofesionales en contaminación atmosférica e innovación social.Determinar y establecer las franjas horarias con mejor calidad delaire para practicar deporte, conocer el impacto sobre la salud de lacontaminación atmosférica o comprobar si los niveles decontaminación aumentan en el momento de entrada y salida delalumnado por el mayor volumen de tráfico en el entorno del centroeducativo son algunos de los proyectos elegidos este año.
VÉOLOha desarrollado esta campaña de actividades formativas en centroseducativos para la divulgación social de estrategias que puedenaplicarse fácilmente a nuestro día a día. Su objetivo es mejorarnuestro conocimiento ante los efectos perjudiciales en la salud de lacontaminación atmosférica y cómo prevenirlos.
Conello se pretende formar e implicar a las nuevas generaciones en losproblemas medioambientales de su entorno y en el desarrollo desoluciones que beneficien a la comunidad, ya que ellos serán en elfuturo los protagonistas del cambio social.
Estainiciativa se enmarca dentro de VÉOLO, un proyecto de innovaciónsocial cuyo objetivo es mejorar la calidad del aire en las ciudades através de la información, la formación y la implicación de laspersonas.
SegúnAgencia Europea de Medio Ambiente, cada año se registran en Españamás de 24.000 muertes prematuras por afecciones derivadas del airecontaminado.
Elobjetivo primordial de VÉOLO no es sólo ofrecer datos de losniveles de contaminación atmosférica, sino que busca formar a laciudadanía para que sepa interpretarlos y actuar sobre ellos, ya seaadoptando las medidas preventivas para proteger a las personas másvulnerables ante sus efectos negativos sobre la salud(primordialmente pacientes con enfermedades respiratorias ocardiorespiratorias), así como sumándolos al compromiso de reducirsus niveles de emisión para lograr una ciudad más responsable ycomprometida con el desarrollo sostenible.