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Loque inicialmente parecía una situación de emergencia se haconvertido en el modelo de enseñanza para lo que queda de curso.American School of Valencia ha implantado con éxito el plan deaprendizaje virtual diseñado a principios de marzo para laprevisible situación de confinamiento y su equipo docente trabajaahora en un escenario prolongado en el que la evaluación final delcurso se hará con los alumnos en sus casas.
“Laexperiencia es satisfactoria y los grupos se han adaptado muy bien alnuevo contexto”, describe el Principal de de Middle y High School,Josep Vicent Frechina. “El mayor reto ahora es cómo tratar laevaluación. Estamos comprometidos con un programa académicocoherente y riguroso y es crucial que los alumnos interioricen elhecho de que el aprendizaje debe continuar al ritmo esperado y eléxito académico dependerá, en gran medida, de su compromiso eimplicación”, explica este educador como resumen de lasexpectativas que se han transmitido a las familias.
Trasel paréntesis de las vacaciones de Pascua, el profesorado de esteciclo -que en el ASV abarca de 12 a 18 años- aumentó el número delecciones síncronas y el seguimiento individual a cada estudiante.La sesiones con el tutor -advisories- se completaron con un programade apoyo en habilidades emocionales y gestión del tiempo a cargo delequipo de apoyo y la orientación universitaria se está realizandocon actividades alternativas en línea. Los estudiantes, a travésdel Student Council, también han analizado la situación y hanplaneado eventos virtuales con los que reforzar el sentimiento decomunidad escolar pese a la distancia.
Losniños de Elementary afianzan su independencia
Elplan de aprendizaje virtual para el ciclo de 6 a 11 años ha tenidoen cuenta las rutinas específicas de cada curso y el repertorio deherramientas que ya estaban utilizando los niños desde el principiode curso. “La transición ha sido posible por la perseverancia ycapacidad de adaptación de nuestras profesoras”, explica laPrincipal Ann Kox, “y por la cooperación de las familias en todoslos grados, especialmente en aquellos donde la edad del niño lo hacemenos independiente para el trabajo escolar”.
Enlos últimos días en estos cursos ha habido actividades especialescomo un certamen poético en primer grado a través de la aplicaciónFlip Grid, Parent Lessons (lecciones de ciencias a cargo de padresdel centro) en otros cursos y un taller de lectura de novelas defantasía en quinto grado. La participación de las familias tambiénha permitido ajustar rutinas como los horarios para las lecciones enlínea en las asignaturas troncales (Math y Language Arts) oconseguir una alta participación en la Spirit Week virtual.
Team-buildinga través de cafés virtuales y mindfulness
Elequipo docente de American School of Valencia también ha llevadoadelante ideas que hagan más llevadera la escuela a distancia parael profesorado: desde la primera semana de confinamiento se hancelebrado todas las reuniones de coordinación docente previstas y sehan añadido encuentros informales (Coffee Break) y ejercicios demindfulness al comenzar la jornada.
Elcierre del campus tampoco ha afectado a otras áreas como tecnologíao el departamento de admisiones. La IT Office ha ayudado a padres yprofesores con cualquier problema puntual de conectividad y softwarey Admissions movió inmediatamente a la red todas sus operaciones,atendiendo a distancia las visitas informativas y los exámenes deacceso. La adaptación al nuevo escenario va a permitir completar elcurso con éxito y preparar con garantías el curso 2020-2021.