Las aulas del IES Miquel Peris, en el distrito marítimo de Castelló, registraron este miércoles temperaturas superiores a los 32 grados centígrados antes de las diez de la mañana, según las mediciones realizadas por los propios docentes con un termohigrómetro en diferentes dependencias del centro. La jornada anterior, el martes, ya se habían alcanzado los 30 grados durante el horario lectivo, lo que el profesorado califica de "nuevo récord" en una situación que, advierten, lejos de ser excepcional, se repite cada final de curso.
Las zonas más afectadas son las aulas de la segunda planta, en especial las ocupadas por grupos de 2.º y 4.º de ESO, que reciben exposición directa al sol durante buena parte de la mañana. Los docentes describen esas condiciones como "incompatibles con unas condiciones adecuadas de trabajo y aprendizaje" y señalan que provocan fatiga, dificultades de concentración y malestar físico tanto entre el alumnado como entre el profesorado, con especial incidencia durante las últimas horas de la jornada. "Cuando llega el calor, algunas aulas se convierten en auténticas saunas", ha afirmado Javier Olivares, coportavoz de la Assemblea de Docents.
Ante esta situación, el colectivo docente reclama a la Conselleria de Educación y a las administraciones competentes que adopten medidas estructurales: climatización de los edificios, instalación de protección solar y mejoras en la eficiencia energética de los centros públicos. La Assemblea de Docents recopila actualmente datos sobre las temperaturas registradas y no descarta trasladar la denuncia a Inspección de Trabajo.
La coportavoz Núria Miró ha recordado que la autoridad laboral ya ha requerido recientemente a la Conselleria de Educación medidas urgentes para climatizar quince centros educativos valencianos, tras constatar temperaturas excesivas e inadecuadas para el desarrollo de la actividad docente. Para Miró, lo que ocurre en el IES Miquel Peris "no es un caso aislado, sino parte de un problema estructural que requiere actuaciones urgentes e inversiones reales en la climatización de los edificios educativos públicos".