El valor de aprender inglés

Caxton College te ofrece algunas recomendaciones que tepueden ayudar a la hora de tomar la mejor decisión para evolucionar en elaprendizaje del inglés.

Niñosy adolescentes

Cualquier edad es adecuada para enfrentarse al aprendizaje de un segundoidioma aunque es cierto que en los primeros años de vida, debido a la plasticidad delcerebro, el aprendizaje en más rápido y eficaz.

Estaetapa es un momento idóneo para que los niños se enfrenten al inglés como sifuera un juego, ya que éste es el principal camino que tienenpara conocer el mundo que les rodea. Y es que la creatividad, adherida a losmomentos lúdicos, ayuda a mejorar el lenguaje y la comunicación en general.

Apartir de los 12 años, cuando el alumno comienza su adolescencia, lasactividades en las aulas deben ser eficazmente persuasivas, ya que en esteperíodo los alumnos suelen estar más dispersos. Por eso, es necesario atraparsu atención con recursos didácticos que conecten con sus emociones y gustos culturalesy de ocio (libros, música, redes, videojuegos) para que se identifiquen conellos y sientan mayor atracción por las clases. En este período se debeafianzar más su participación, hacerles ver que forman parte de una comunidadeducativa donde pueden compartir ideas con profesores, realizar intercambioscon otras clases, formar parte de competiciones, preparar exposicionespúblicas, interpretar canciones o proponer lecturas que apelen a su identidad.

Adultos. Mejoraprofesional

El desconocimiento del inglés impone muchas limitacionesprofesionales y hace que se pierdan muchas oportunidades de negocio ydesarrollo laboral. En ocasiones, la falta de tiempo es una excusa perfectapara dejar de lado esta asignatura pendiente. Pero, con clases online adaptadasa tu medida, el tiempo no debería suponer un impedimento para dedicarle unashoras a la semana al inglés.

A pesar de quees muy aconsejable empezar a estudiar inglés desde pequeños, los adultos tambiéncuentan con ciertas ventajas para conquistar este segundo idioma. Suexperiencia educativa previa y el conocimiento gramatical de su propio idioma ayudana que su evolución pueda ser admirable en muchos casos. En ese sentido,“es importante conectar con su realidad social y profesional, sus hobbies, suslecturas, para así potenciar su producción oral y comunicativa”, asegura Laura Coeli,responsable de la academiade inglés de los sábados del colegio británico Caxton College.

Técnicas avanzadas

La profesionalización,la innovación pedagógica y la experiencia educativa van a ser factoresfundamentales que hagan del aprendizaje un camino de éxito.

Algunas técnicas que ponenen práctica desde la academia de Caxton College, y que ayudan a agilizar esteproceso, tienen que ver con el abandono del libro de texto convencional entrelas edades más tempranas para sustituirlo por cuentos tradicionales, cancionesy otras fuentes creativas. De este modo, “el niño aprende divirtiéndose y alactivarse sus emociones es más fácil que retenga y memorice todo lo aprendido”,asegura Coeli. A los alumnos más mayores también se les dota de “recursosdidácticos que llamen su atención para que a través de sus afinidades aprendancon interés y adquieran el inglés con mayor facilidad”, enfatiza Coeli.

Por último, para que unalumno hable bien inglés, sea cual sea su edad y su nivel, es fundamental que,cuanto antes, comience a pensar en inglés. Por eso, es muy recomendable que,más allá de las clases, a diario se envuelva de experiencias inglesas en suvida cotidiana ya sea cine, radio, música, lecturas, conversaciones, endefinitiva, cualquier elemento que promueva la convivencia con el idioma.

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