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Educación califica de "irreal" el informe económico de los docentes en huelga

La Conselleria rechaza la viabilidad del estudio y advierte de que mezcla "recursos ya comprometidos, ingresos coyunturales y expectativas futuras no garantizadas"

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Cientos de profesores este miércoles en la plaza de la Virgen de València. / EFE-Ana Escobar
Cientos de profesores este miércoles en la plaza de la Virgen de València. / EFE-Ana Escobar

La Conselleria de Educación ha calificado de "irreal" y "poco riguroso" el informe económico presentado este miércoles por la Plataforma de Docentes en Lucha para respaldar sus reivindicaciones en materia de reducción de ratios, climatización de centros e incorporación de nuevos docentes, entre otras cuestiones.

El informe, elaborado a partir de los Presupuestos de la Generalitat Valenciana para 2026 y otros documentos, contempla unos recursos potenciales de 1.705 millones de euros que podrían destinarse a la educación pública: 450 millones del incremento presupuestario para 2026, 55 millones del ahorro generado por la huelga, 400 millones de fondos europeos y entre 750 y 800 millones adicionales derivados de una posible reforma del modelo de financiación autonómica.

La Conselleria desmonta las cifras

Según señala Educación en un comunicado, "el incremento de 450 millones de euros del presupuesto de la Conselleria ya tiene destino: atender la subida salarial propuesta por el Gobierno de España, financiar los 75 euros mensuales acordados con CSIF y ANPE y cubrir los gastos ordinarios de funcionamiento de los centros". La Conselleria advierte de que "detraer esos recursos para otras medidas supondría poner en riesgo el pago de servicios esenciales de los centros y la propia mejora retributiva del profesorado".

Respecto a los 55 millones de ahorro por la huelga, Educación subraya que "esa cantidad planteada no se corresponde con la realidad, ya que todavía no hay una estimación final" y que "se trata de un ingreso coyuntural, no estructural". Sobre los fondos europeos, señala que "son finalistas y no pueden destinarse libremente a cualquier actuación", y sobre la posible mejora de la financiación autonómica concluye que "a día de hoy, esos recursos no existen en el presupuesto de la Generalitat y, por tanto, no pueden utilizarse como base real para financiar compromisos de gasto".

"La propuesta mezcla recursos ya comprometidos, ingresos coyunturales, fondos finalistas y expectativas futuras no garantizadas. No estamos ante una financiación real y disponible, sino ante una suma de partidas que no pueden sostener responsablemente las medidas planteadas", concluye la Conselleria de Educación.

Los docentes defienden la viabilidad de sus reivindicaciones

La Plataforma de Docentes en Lucha defiende, por su parte, que las reivindicaciones del profesorado "no responden a demandas inalcanzables, sino a objetivos perfectamente compatibles con la capacidad presupuestaria de la administración educativa". El estudio señala como elemento clave la infraejecución de los fondos europeos, que cifra en cerca del 60%, y ve "viable movilizar 400 millones" de esos fondos.

Sin una reforma del modelo de financiación, el informe estima que sería posible contratar entre 4.000 y 5.500 docentes más y climatizar unos 680 centros. Con dicha reforma, la contratación podría alcanzar los 10.000 docentes y se podría adecuar climáticamente la totalidad de los centros.

La plataforma reclama "la apertura inmediata de un proceso de negociación" y considera que "la cuestión no es la carencia de recursos, sino la prioridad política que se decida dar a la educación pública". La huelga indefinida del profesorado no universitario de la Comunitat Valenciana se inició el pasado 11 de mayo.

Sobre los autores

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HUGO MORENO

PERIODISTA

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EFE
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