El conflicte educatiu que enfronta els centres escolars amb la Conselleria d'Educació seguix sumant episodis i notícies al respecte. En el marc de la segona setmana de la vaga de docents, la totalitat de l'equip directiu del CEIP Joaquín Muñoz, situat a la localitat de Turís, presentarà este dijous de manera oficial la seua dimissió davant l'administració autonòmica. Esta decisió s'ha pres de forma coordinada amb altres direccions escolars de la província de València i ja ha sigut comunicada tant al claustre del centre com a la Inspecció Educativa.
La mesura de força arriba després d'una reunió presencial i telemàtica celebrada a Picanya, en la qual varen participar prop de 900 directors i directores de centres educatius públics per a acordar accions conjuntes davant la falta de solucions per part de la Conselleria. Entre les directrius acordades, cada centre s'havia de comprometre a formalitzar un document que recollira de manera detallada la realitat de les seues instal·lacions, un tràmit que el col·legi de Turís ha registrat oficialment este dimecres.
Instal·lacions del 1947 i dependència dels barracons
L'informe presentat descriu una situació organitzativa i estructural pròxima al col·lapse. L'edifici principal del CEIP Joaquín Muñoz data de l'any 1947. Tot i que es varen construir ampliacions en la dècada dels 90 , l'important augment demogràfic viscut en el municipi —agreujat després de la pandèmia de la covid-19 — ha fet que la matrícula supere actualment els 615 alumnes , una xifra que desborda la capacitat física dels espais disponibles.
Per a mitigar temporalment esta problemàtica, l'any 2000 es varen començar a col·locar aules prefabricades. Més de dues dècades després, estos "barracons" continuen operatius i s'han convertit en una solució estructural marcada pel deteriorament, amb deficiències que inclouen goteres, filtracions d'aigua, instal·lacions elèctriques deficients , parets oxidades i forats que faciliten la presència recurrent d'insectes i rosegadors. A més, el menjador de l'escola, que atén prop de 220 comensals diaris, està ubicat també en una d'estes estructures provisionals , provocant espais reduïts i un excés de soroll.
La situació d'emergència s'ha vist fortament agreujada arran dels últims episodis de la DANA. Segons especifica el document de deficiències, el temporal va provocar inundacions i humitats a la biblioteca, la informàtica i diferents aules. El paviment dels patis de jocs continua pendent de reparació , amb rajoles i plaques de protecció soltes que suposen un perill de caiguda constant per als menors. Des del centre es recorda que estes i altres mancances de seguretat, com la falta d'eixides d'emergència adequades en l'edifici antic , s'han vingut notificant periòdicament sense rebre cap resposta resolutiva.
Massificació a les aules i insuficiència de personal
Més enllà de l'estat dels immobles, l'equip docent denuncia la precarització dels recursos humans. Les ràtios en algunes aules han superat els 25 alumnes per aula , arribant puntualment fins als 28 estudiants en un mateix espai durant el primer trimestre del curs per la tardança en l'autorització d'una nova unitat. Esta massificació dificulta l'atenció individualitzada en un centre amb un alt percentatge d'alumnat de compensatòria i amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE). Sobre este aspecte, la direcció lamenta que actualment només es dispose d'una educadora d'Educació Especial per a atendre vuit alumnes amb alta necessitat de suport , distribuïts a més en aularis separats de carrers diferents.
A estes traves cal afegir la gestió de les substitucions de professorat i del personal d'administració i serveis (PAS), que acumulen setmanes i fins i tot mesos de retard , obligant els mestres a assumir una elevada sobrecàrrega de tasques burocràtiques i de gestió interna en detriment de les hores de docència directa.
Amb la presentació d'este detallat catàleg de mancances i la posterior dimissió de l'equip directiu, la comunitat educativa vol desmentir el missatge oficial d'algunes institucions que emmarquen les reivindicacions de la vaga en motius estrictament econòmics. Els docents subratllen que el fons del conflicte radica en la dignitat laboral i en la urgència de garantir unes condicions idònies d'aprenentatge per a l'alumnat, la qual cosa passa forçosament per la construcció d'un nou centre escolar a Turís. Mentrestant, la mobilització continua i el col·legi ha informat que es continuaran garantint estrictament els serveis mínims dictaminats per a les jornades de vaga.
