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SALUD

El Clínico incorpora la "arteterapia" como proyecto de innovación educativa

Entre los objetivos generales de este proyecto se encuentran ayudar a hacer más familiar y acogedor el ámbito sanitario a los menores ingresados

EFE - 15/04/2022

Imagen del taller de "arteterapia" facilitada por el Hospital Clínico de Valencia. /EPDA

La Unidad pedagógica del Hospital Clínico de València, consciente de la importancia y los beneficios educativos y emocionales de las artes en la edad infantil, ha incorporado este trimestre un taller de "arteterapia" como proyecto de innovación educativa.

Según han informado fuentes del centro hospitalario, con motivo de la celebración hoy del Día Mundial del Arte, se han realizado un total de doce sesiones en los que las niñas y niños hospitalizados han trabajado la creatividad y las emociones.

Se trata de un proyecto conjunto del centro hospitalario con el Instituto para la Investigación y el Desarrollo de los procesos de Creación y Arteterapia (IDECART), que consiguió financiación de la Conselleria de Educación dentro de un programa de investigación e innovación educativa.

Según la coordinadora de la Unidad pedagógica del Hospital Clínico, Maria Pons, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomendó en un informe de 2020 que el arte en todas sus esferas podía contribuir e influir positivamente en la salud mental, física y social de todas las personas, desde la infancia hasta el final de la vida.

"Las aulas pedagógicas de los hospitales son lugares propicios para poder incorporarlo y así lo estamos haciendo”, ha indicado.

El proyecto ha tratado la temática “Descubriendo el mundo con los títeres” y los talleres se han centrado en los lenguajes artísticos, englobando los procesos de creación y el juego mediante la elaboración y la construcción de títeres a través del trabajo cooperativo.

Andrea Stimoli, arteterapeuta que ha llevado a cabo estos talleres, ha explicado que entre los objetivos generales de este proyecto se encuentran ayudar a hacer más familiar y acogedor el ámbito sanitario a los menores ingresados potenciando un espacio de seguridad y confianza.

También "promover una actitud más proactiva partiendo de la creación como forma para mitigar o disminuir el sufrimiento por la enfermedad, y sobre todo, fomentar el arte como método de aprendizaje y descubrimiento del mundo”, ha indicado.

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