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Cuando a los alrededor del 80% de los opositores que obtuvieron plaza en las oposiciones acuerpos docentes y después de demostrar en un sistema de acceso duro, susconocimientos teóricos, prácticos y pedagógicos, la Conselleria les niega losderechos adquiridos, en su caso, respecto al cobro de trienios y sexenios en elperiodo de prácticas, hablamos de funcionarios docentes de tercera.
Resulta paradójico, a la vez queincomprensiblemente kafkiano, que en junio siendo interino cobres trienios portu experiencia laboral como docente y superado el concurso/oposición se teniegue y cobres menos dinero por el mismo trabajo en septiembre. Esta situaciónen cualquier entorno laboral es discriminatorio, si bien, en la administraciónadquiere una especial y triste realidad injusta. CSIF ha exigido a laConselleria de Educación que esta práctica sea erradicada de la administracióny se pague a los docentes en situación de periodo de prácticas, todos susposibles derechos adquiridos, trienios y sexenios, por ejemplo.
Las oposiciones disminuyen elporcentaje de interinidad, aumentando el trabajo estable y de calidad en laadministración pública. CSIF negoció con el gobierno de España las diferentesofertas de empleo público que en los últimos años se están convocando, sinembargo, se hace necesario mejoras en el procedimiento de acceso, legisladoactualmente por el RD 276/2007, una de las medidas más importantes es laposibilidad de realizar todos las pruebas, teórico, práctico y defensa deprogramación y unidad didáctica, es decir, que no sea un sistemaeliminatorio como ocurre actualmente.
Dejar de ser eliminatorias laspruebas, implica que todos los aspirantes realicen las tres citadas pruebas.Los docentes interinos pueden demostrar así su experiencia adquirida en lasaulas y "quitamos" peso a la mera memorización o factor"suerte" que en ocasiones aparecen de forma significativa en elconjunto de la primera prueba, tema teórico y práctico.
Conjuntamente con la baremación de la experiencia docente en un porcentaje importante, actualmente 7 puntos sobre un total de 10, hace que el sistema público de enseñanza seleccione con las oposiciones, con los procedimientos selectivos, a los mejores docentes para el futuro cambiante que les espera a nuestros alumnos y alumnas.
Los docentes que han superado las "durísimas oposiciones" a efectos salariales, no pueden ser funcionarios de tercera.
Además subyace ante la "pobre" oferta de promoción interna ofertada por la Conselleria, el caso de decidir acceder a cuerpo superior por el procedimiento de acceso libre, lo que provoca la situación de que un funcionario de carrera con años de experiencia "sufra" un periodo nuevo de "practicas". CSIF demanda que en estos casos, estos funcionarios cualificados y con interés de promocionar en su trabajo, estén exentos del periodo de prácticas.