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Tras la tragedia ocurridaen Valencia el 29 de octubre de 2024, un grupo de alumnos del colegio Lek enLinge, en Culemborg, en los Países Bajos, ha decidido aportar su granito dearena para ayudar a los colegios afectados por la DANA, gracias al proyectoeuropeo E-LIVE (Engaging Languages in Intercultural Virtual Exchange).
El colegio neerlandés Leken Linge y el colegio valenciano San Enrique, ubicado en Quart de Poblet,llevan más de dos años participando en este proyecto liderado por laUniversidad de Utrecht. En la Universitat de València, institución tambiénparticipante en el proyecto, los profesores Barry Pennock Speck y Begoña ClavelArroitia actúan como coordinadores. Durante este tiempo, los alumnos de amboscentros han realizado diversas actividades de intercambio virtual, tales comovideconferencias y encuentros en mundos virtuales, empleando diferentesherramientas informáticas dentro del marco del proyecto.
La profesora encargadadel proyecto en Lek en Linge, Mayte Ibáñez, propuso a sus alumnos la iniciativade recoger alimentos, ropa y otros productos de primera necesidad, además derecaudar una cantidad de dinero que finalmente alcanzó los 2.400 euros. Estosrecursos fueron enviados a Alfredo Ibáñez, profesor del colegio San Enrique yparticipante en el proyecto E-LIVE, y a sus alumnos, quienes se encargaron derecibir las donaciones. Ellos han decidido destinar lo recaudado a uno de loscentros más afectados en Massanassa.
En una reunión virtual ala que asistieron los alumnos de ambas clases junto con sus respectivosprofesores, los estudiantes neerlandeses presentaron a los alumnos valencianos losproductos y la ayuda económica reunidos gracias a su solidaridad y a la deotros compañeros de su centro escolar. Asimismo, mostraron interés por conocerde primera mano la situación de los alumnos y centros afectados en Valencia,enviándoles mensajes de apoyo y solidaridad.
Iniciativas como esta ponende relevancia la importancia de proyectos internacionales como E-LIVE que buscanconectar digitalmente a centros educativos de diferentes partes del mundo para fomentartanto el aprendizaje de lenguas como el intercambio cultural. En este caso, losalumnos participantes en este intercambio han aprendido una valiosa lecciónsobre la solidaridad que trasciende los límites del aula.