L'Ajuntament de Paiporta obri a la
comunitat escolar i educativa de la localitat decisions
transcendentals en matèria d'urbanisme. Amb el projecte 'Infància
amb Paiporta. Petites exploradores de barris', que es presentarà
el
pròxim 6 de febrer a la Sala Annexa del Museu de la Rajoleria, el
consistori enceta un procés d'investigació i acció participativa
al qual estan convocades totes les criatures entre 6 i 12 anys,
però
també la ciutadania en general. En coordinació amb els centres
educatius, l'Ajuntament vol donar veu als xiquets i xiquetes,
sovint
oblidats en les polítiques públiques.
Els objectius d''Infància amb
Paiporta' són oferir una eina per a avaluar l'estructura
urbanística
de Paiporta, i contribuir a la proposta de polítiques
urbanístiques
que milloren la qualitat de vida de la infància i de les persones
del seu entorn. A més, el projecte, en forma de joc, apropa a la
infància una ferramenta de transformació i educació en polítiques
urbanes i en l'exercici dels seus drets com a ciutadans i
ciutadanes,
lluny d'un àmbit que ha adoptat des de sempre formes vinculades al
món adult i a una perspectiva excessivament tecnicista.
El projecte està impulsat per les
regidories d'Educació, i d'Urbanisme, Medi Ambient i
Sostenibilitat,
i es desenvoluparà al llarg dels pròxims mesos. La finalitat és,
en paraules del regidor d'Educació, Toni Torreño, "acostar el
disseny del nostre poble als somnis i aspiracions de les xiquetes
i
xiquets, que ens poden oferir una perspectiva diferent i més
ajustada a les seues necessitats". En aquest sentit, l'Ajuntament
ja havia iniciat junt als centres educatius el projecte de disseny
i
execució dels camins escolars segurs, iniciativa que també es
desenvoluparà en aquest projecte d'Infància amb Paiporta.
Per al responsable d'Educació de
l'Ajuntament, "el projecte té una doble vessant interessant. D'una
banda, promou la participació, ja que escoltem i atenem les
propostes de la infància del poble i de la comunitat educativa en
el
seu conjunt, i d'altra, les xiquetes i xiquets aprenen com es
dissenya l'urbanisme d'un poble i quins elements es poden variar
per
a fer realitat les seues demandes".
"Sempre és positiu comptar amb
l'opinió de la ciutadania per a dissenyar les polítiques
públiques,
i pensem que les xiquetes i xiquets de Paiporta tenen molt a dir
sobre els barris i carrers que xafen cada dia", ha afegit el
regidor d'Urbanisme, Pep Val. "Ja ho vàrem fer amb el Pla de
Mobilitat Urbana Sostenible (PMUS), i amb el disseny del projecte
per
a obtindre fons EDUSI, i els resultats varen ser molt positius,
però
necessitem totes les perspectives, també les dels més menuts i
menudes", ha conclòs Val.
El projecte va començar el passat mes
de desembre amb una primera aproximació a la realitat
sociourbanística del municipi per detectar les principals formes
d'exclusió i invisibilització de la infància de la vida pública;
també una primera aproximació a la comunitat educativa per
coordinar el desenvolupament de les diferents fases del projecte,
entre d'altres la concreció del calendari de tallers de
participació amb la infància i amb el AMPES.
Tots aquests avanços seran exposats en
la presentació que es celebrarà aquest 6 de febrer a les 17.30
hores, en la qual també participaran l'arquitecte autor del
Gulliver
de València, Rafa Rivera, i la professora del CEIP Jaume I, Inma
Coscollà, en un acte coordinat per les components de Nadal
Villena,
l'empresa d'arquitectura i urbanisme encarregada de portar a terme
la
iniciativa.
La metodologia d'Infància amb Paiporta
està estructurada en cinc fases que plantegen el desenvolupament
d'un procés participat per al disseny i avaluació de polítiques
urbanes a llarg termini, degut a la importància que aquest tipus
de
procesos es plantegen des de l'inici pensant en la seua
continuïtat
i la devolució a la mateixa comunitat.
Tot i això, al llarg d'aquest primer
any es desenvoluparan solament les tres primeres fases del
projecte,
centrades en que xiquetes i xiquets treballen en un procés de
filtre
i priorització de problemes que viuen dia a dia, i que els
permetrà
inclús reflexionar per poder aportar noves alternatives i
propostes.
Tots aquests objectius es treballaran a
través de reunions periòdiques amb l'Ajuntament de Paiporta i
agents clau de la comunitat educativa; amb una anàlisi continuada
de
dades sobre la situació de les polítiques urbanes de Paiporta que
s'anirà contrastant amb les aportacions de la infància; amb 30
tallers amb una mostra representativa dels sis cursos de primària
de
tots els centres escolars del municipi; a aquests es sumaran
altres
quatre tallers amb les AMPAs i diverses entrevistes a informants
clau
vinculats a la comunitat educativa formal i informal. Algunes de
les
propostes sorgides de tallers i trobades es tractaran també en el
Ple d'Escoles previst per al mes de març d'enguany. La previsió és
que es puguen presentar les conclusions del projecte al mes de
juny.
Comparte la noticia
Categorías de la noticia