El día 16 de noviembre fue instauradopor la UNESCO el Día Mundial de la Filosofía para lograr un mayorreconocimiento de esta asignatura, tan denostada últimamente por losúltimos planes de educación. Este día nos recuerda que "lafilosofía es una disciplina que estimula el pensamiento crítico eindependiente, capaz de actuar en favor de una mejor comprensión delmundo y de promover la tolerancia y la paz".
La profesora de filosofía de 4ºESO yBachillerato, organizó el jueves 16 una jornada filosófica paracelebrar este día y conectar el programa de la asignatura con elmundo actual. Invitó también a los alumnos de 3ºESO paraintroducir una materia todavía desconocida para ellos pero quecursarán el año que viene.
A primera hora de la mañana Jorge, de2º de Bachillerato, inauguró la Jornada leyendo un Manifiesto endefensa de la filosofía. Después se propuso un coloquio sobre eltema de la libertad, la dignidad y el amor bien entendido, con el finde buscar el porqué de la violencia de género en nuestra sociedadactual. Pilar aprovechó para enlazar con dos sucesos de tristeactualidad ocurridos esta semana en la Comunidad Valenciana.
Después, ya con 3º de ESO, una ruedade preguntas sirvió para que 4º de ESO y 1º de Bachilleratoexplicaran qué les parece la filosofía, si creen que es útil... y4º de ESO recitó unos mini-pensamientos sobre diversos temas. Paraaligerar un poco la jornada, los alumnos mayores tenían preparadosuna serie de juegos cuyo leit-motiv era la filosofía, y permitíaprofundizar en conocimientos de una forma más lúdica.
Lo pasaron muy bien, y los juegosestaban muy bien diseñados para aprender divirtiéndose. Todo unlogro de sus creadores, alumnos de 1º de Bachillerato. La tardecomenzó con un café filosófico (café para los profesores, zumospara los alumnos), donde se entabló una tertulia entre profesores yestudiantes.
En ella surgieron temas que causaninquietud a cualquier edad, pero aún más en personas jóvenes: lamuerte, la fe, el aborto, la eutanasia, la diferencia entre laadolescencia actual y la que vivieron los profesores... fue unacercamiento entre profesores y alumnos muy diferente al que serealiza en las aulas a diario.
Y el día acabó, como no podía ser deotro modo, con un debate entre 1º y 2º de Bachillerato. Debatieronsobre la cadena perpetua, y de paso hablaron de la libertad, el poderdel Estado o la seguridad pública. Ambos equipos debatieronfenomenal, al jurado le costó deliberar quién merecía ganar…yfinalmente el triunfo fue para el equipo de 1º de Bachillerato, todoun veterano en ganar debates. Un día muy completo y filosófico, quedio oportunidad a reflexionar sobre temas actuales y sobre el sentidopropio de la existencia.