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Un estudio de la Universitat Politècnica de València (UPV) ha identificado los principales patrones de comportamiento que utilizan los ciberacosadores para conseguir imágenes íntimas de niños, niñas y adolescentes en internet. La investigación, que ha analizado conversaciones reales, concluye que estas personas suelen pedir el material sexual en los primeros minutos de conversación.
Según ha explicado este sábado la UPV en un comunicado, los resultados del trabajo pueden contribuir al desarrollo de herramientas de detección más eficaces y reforzar los programas de prevención del abuso sexual infantil en la red dirigidos a familias, docentes y fuerzas de seguridad.
El estudio, firmado por Nuria Lorenzo-Dus, Andrea García-Montes y Carmen Pérez-Sabater, es el primer análisis corpus-pragmático en español centrado en las estrategias comunicativas que emplean los agresores para solicitar este tipo de material.
Peticiones desde los primeros minutos
Uno de los datos más destacados de la investigación es que más de la mitad de las primeras peticiones de imágenes o vídeos de contenido sexual se producen durante los cinco primeros turnos de conversación.
El estudio también constata que los agresores no recurren únicamente a amenazas o chantajes. Con frecuencia combinan las peticiones directas con mensajes de cercanía, afecto o aparente confianza, con los que buscan presentar estas solicitudes como algo normal dentro de una supuesta relación.
Según el análisis, existen diferencias claras en el comportamiento comunicativo de ambas partes: mientras los menores hablan principalmente de aspectos personales o cotidianos, los agresores desvían rápidamente la conversación hacia contenidos sexuales y recurren a estrategias para reforzar su influencia sobre la víctima, como generar un sentimiento de confianza, compromiso o deuda emocional.
"Muchas de las personas agresoras no comienzan con amenazas. Construyen primero una relación aparentemente cercana para normalizar conductas que constituyen una forma de explotación sexual", explica Andrea García-Montes, investigadora de la UPV y coautora del estudio.
Una herramienta para mejorar la detección
Las investigadoras destacan que conocer estos patrones puede ayudar a mejorar tanto los sistemas automáticos de detección como los programas de educación digital dirigidos a menores, familias y profesionales.
"Nuestro trabajo identifica señales lingüísticas que pueden facilitar la detección temprana de situaciones de riesgo. Comprender cómo evolucionan estas conversaciones resulta esencial para diseñar mejores estrategias de prevención", señala Carmen Pérez-Sabater, coautora de la investigación.
El estudio combina técnicas de lingüística de corpus y análisis pragmático para examinar con detalle la evolución de las conversaciones, una metodología que permite identificar estrategias comunicativas difíciles de detectar mediante otros enfoques.
"La prevención empieza por entender cómo se construye el engaño. Este estudio demuestra que las solicitudes de material de abuso y explotación infantil no son actos aislados, sino el resultado de estrategias comunicativas específicas y reconocibles", apunta Nuria Lorenzo-Dus, coordinadora de la investigación.
La investigación forma parte del proyecto PRECISION, coordinado por Lorenzo-Dus en la UPV y financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, cuyo objetivo es generar conocimiento riguroso para anticipar y combatir las nuevas formas de explotación y abuso sexual infantil en entornos digitales.