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El Ayuntamiento de Riba-roja de Túria, en colaboración con Inforatge, ha llevado por segundo año consecutivo el programa educativo MeteoAula a los centros escolares del municipio. La iniciativa acerca al alumnado el conocimiento de la meteorología y el cambio climático, al tiempo que ofrece pautas para comprender y afrontar fenómenos adversos.
Las sesiones abordan cuestiones como las consecuencias de la dana, las olas de calor y frío o las noches tropicales, mediante recursos didácticos que buscan despertar la curiosidad científica y facilitar el aprendizaje.
Cómo actuar ante una tormenta
El cambio climático es uno de los asuntos que más interés genera entre los escolares, según destaca el consistorio. Durante las jornadas, los especialistas explican sus causas y consecuencias, los diferentes tipos de tormentas y cómo actuar ante un episodio con aparato eléctrico.
El programa también dedica espacio al ciclo del agua y a la formación de las nubes, con explicaciones que permiten relacionar los contenidos del aula con los fenómenos que el alumnado observa en su entorno.
Aprender a medir el tiempo
Una de las actividades permite conocer las partes y el funcionamiento de una estación meteorológica automática. Los profesionales explican para qué sirven instrumentos como el pluviómetro, el barómetro y el termómetro, así como la forma en que se miden las distintas variables meteorológicas.
Las sesiones también ayudan a distinguir entre tiempo y clima, dos conceptos fundamentales para interpretar tanto las condiciones de una jornada como los cambios que se producen a largo plazo.
Actividades para Primaria y materiales para Secundaria
Esta edición de MeteoAula se ha dirigido al alumnado de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria.
Además, el Ayuntamiento ha puesto a disposición de Educación Secundaria material didáctico adaptado por profesionales de la meteorología, para que el profesorado pueda trabajar estos contenidos en las aulas.
La concejala de Educación, Eva Lara, ha destacado que la iniciativa fomenta la preocupación por el planeta y el bienestar común, además de preparar a los menores para entender y afrontar emergencias.
La edil también ha valorado el carácter dinámico y participativo de la propuesta como herramienta para acercar el conocimiento científico a los escolares.