La huelga indefinida del profesorado valenciano ha servido en La Serranía para visibilizar reivindicaciones que van mucho más allá del conflicto actual con la Conselleria de Educación. En los últimos meses, docentes de distintos municipios han comenzado a coordinarse a través de la Asamblea Docente de La Serranía, un colectivo que busca dar respuesta conjunta a las problemáticas específicas que afronta la escuela rural en la comarca.
El nacimiento de una red comarcal de docentes rurales
El movimiento nació en noviembre de 2025 coincidiendo con las primeras movilizaciones educativas del curso, pero sus impulsores insisten en que el objetivo no pasa únicamente por la huelga actual, sino por construir una estructura estable de colaboración entre centros educativos rurales.
“La idea era que esto no desapareciera después de una movilización concreta, sino crear una red entre los coles de la comarca para trabajar juntos problemas que compartimos”, explica Javier Catalán, docente del CRA El Pinar de Alcublas e Higueruelas y uno de los participantes en la asamblea.
Desde entonces, el colectivo ha mantenido reuniones periódicas mensuales y ha logrado agrupar a alrededor de 80 o 90 docentes de distintos centros de La Serranía.
La reciente jornada celebrada en Villar del Arzobispo, dentro del contexto de la huelga educativa valenciana, sirvió como primera gran puesta en común pública del movimiento. Cerca de un centenar de personas participaron en una tarde de debate, talleres y convivencia que reunió a profesorado, familias, equipos directivos y representantes sindicales.
Pero detrás de las movilizaciones existe una realidad que los docentes consideran propia de los territorios rurales y que, según denuncian, muchas veces queda fuera del debate educativo autonómico.
El deterioro de las infraestructuras educativas
Uno de los principales problemas señalados es el estado de determinadas infraestructuras educativas. En Villar del Arzobispo, por ejemplo, el profesorado denuncia retrasos de años en actuaciones pendientes vinculadas al Pla Edificant en el recientemente rebautizado como CEIP Fernando Montero Castellano, antes Fabián y Fuero.
La falta de vivienda empieza a afectar a las escuelas
A ello se suma una situación cada vez más presente en numerosos municipios del interior: la falta de vivienda disponible. Según explican desde la asamblea, algunos pueblos pueden asumir un aumento de matrícula o la llegada de nuevos profesionales, pero carecen de viviendas suficientes para facilitar ese crecimiento.
“Tenemos el problema de ser rurales, estamos viviendo un momento de tensión en cuanto a la vivienda”, explica Catalán, quien señala que algunos municipios pueden asumir un aumento de matrícula, “pero no hay viviendas para que la gente venga”.
Más alumnos pero no más profesorado
La situación afecta también a institutos como el IES La Serranía, que según los docentes ha aumentado en unos 60 alumnos durante el curso sin que ese crecimiento haya venido acompañado de un incremento proporcional de profesorado.
El problema del transporte escolar en el interior
Otro de los problemas más repetidos en los encuentros de la asamblea es el transporte escolar y el coste de las actividades complementarias. Desde la pandemia, el precio de los autobuses se ha disparado y la escasez de empresas dificulta la organización de excursiones o salidas educativas.
“Hay centros que han tenido que reducir mucho las actividades porque directamente no pueden asumir esos costes”, lamentan desde el colectivo.
La elevada rotación de interinos en los centros rurales
La elevada temporalidad de las plantillas rurales es otra de las cuestiones que preocupa especialmente a los docentes. El peso del profesorado interino dificulta consolidar proyectos educativos a largo plazo y provoca una continua rotación en algunos centros de la comarca.
Además, denuncian retrasos importantes en la cobertura de sustituciones y falta de personal especializado de apoyo a la inclusión educativa, especialmente en zonas rurales donde los recursos suelen ser más limitados.
La escuela como herramienta contra la despoblación
La Asamblea Docente de La Serranía pretende ahora mantener la movilización más allá de la huelga indefinida. Entre las próximas acciones previstas se encuentran nuevas jornadas educativas, rutas reivindicativas y movilizaciones comarcales para seguir visibilizando la situación de la escuela rural.
El objetivo, explican sus integrantes, es recuperar además espacios de coordinación pedagógica entre centros y reforzar la identidad educativa de una comarca donde la escuela pública desempeña también un papel clave en la cohesión territorial y en la lucha contra la despoblación.