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La Conselleria de Educación ha presentado este viernes una nueva propuesta para intentar desbloquear el conflicto con el profesorado en una mesa sectorial retransmitida en directo por primera vez. Tras más de seis horas de debate, ningún sindicato ha fijado todavía una posición definitiva sobre el documento y todos han reclamado tiempo para analizarlo. Educación ha aceptado aplazar cualquier decisión y convoca una nueva mesa el próximo lunes a las 10 horas para continuar la negociación.
Puedes ver la nueva propuesta aquí: Propuesta de Acuerdo Global de Educación (5 de junio de 2026)
La consellera de Educación, Carmen Ortí, ha cerrado la reunión defendiendo que la propuesta presentada por la Conselleria es el resultado de semanas de trabajo y de la incorporación de numerosas aportaciones realizadas por los sindicatos, los equipos directivos y la propia comunidad educativa.
Ortí ha subrayado que "una negociación no consiste en aceptar el 100% de las propuestas de una de las partes", sino en construir un marco común que permita seguir avanzando mediante reuniones de seguimiento, mesas técnicas y grupos de trabajo específicos. En este sentido, ha pedido dejar a un lado los prejuicios y centrarse en los puntos de encuentro para alcanzar un acuerdo.
La titular de Educación también ha repasado algunos de los problemas que, a su juicio, arrastra el sistema educativo valenciano, como la falta de inversión acumulada durante años, el incremento de la burocracia, las dificultades derivadas del modelo de inclusión, las consecuencias de la pandemia y la dana, y los retos vinculados a la convivencia, la salud mental y el impacto de las redes sociales en las aulas.
Finalmente, ha anunciado que la Conselleria dará tiempo a las organizaciones sindicales para analizar el nuevo documento y trasladarlo a sus órganos internos antes de retomar las conversaciones. La próxima reunión ha quedado convocada para el lunes a las 10:00 horas.
José Seco, desde el sindicato CSIF, ha solicitado que todas las futuras reuniones continúen retransmitiéndose en directo para que el profesorado pueda seguir el desarrollo de las negociaciones y conocer de primera mano las propuestas y posiciones de cada organización.
El sindicato ha defendido que los avances logrados en las últimas semanas demuestran la utilidad de la negociación y ha apelado a la predisposición de todas las partes para alcanzar acuerdos, recordando además que decidió desconvocar la huelga indefinida tras la firma del acuerdo retributivo.
Desde UGT, Maite tarazona, ha reclamado que las aportaciones realizadas por las organizaciones sindicales a lo largo de todas las reuniones sean realmente incorporadas al documento y ha cuestionado que la propuesta presentada como "definitiva" continúe abierta a modificaciones.
La organización ha criticado que los representantes sindicales sigan recibiendo la documentación en el mismo momento de las reuniones, sin tiempo suficiente para estudiarla previamente, una práctica que considera incompatible con una negociación efectiva y de buena fe.
La representante de CCOO, Xelo Valls, ha lamentado que la retransmisión de la mesa sectorial no haya comenzado desde el inicio del conflicto y de las negociaciones, ya que, a su juicio, habría permitido conocer también momentos en los que la Administración defendía que no era posible reducir ratios o que no existía dotación presupuestaria suficiente para determinadas medidas.
El sindicato ha insistido en que la grabación completa del proceso habría ofrecido una visión más amplia de la evolución de las posiciones mantenidas por ambas partes.
Los representantes de STEPV han reclamado que la próxima mesa de negociación se convoque "mañana mismo" y han acusado a la Conselleria de haber obligado al profesorado a mantener 26 días de huelga para conseguir avances en el documento presentado este viernes.
El sindicato también ha exigido las actas pendientes de reuniones anteriores, especialmente la correspondiente a la firma del acuerdo retributivo, y ha pedido reabrir la negociación salarial ante las distintas interpretaciones surgidas sobre la revisión vinculada al IPC y la falta de consenso sindical.
Además, STEPV ha cuestionado las apelaciones de la Administración al respeto de la legalidad y la representatividad democrática, defendiendo que el acuerdo salarial firmado únicamente cuenta con el respaldo del 33% de la representación sindical.
El director general de Formación Profesional, Armando Martí, ha respondido a las dudas planteadas por los sindicatos sobre las medidas incluidas en la propuesta de acuerdo y ha asegurado que la reducción de ratios prevista para la FP no implicará una disminución de la oferta educativa.
Martí ha aclarado una de las cuestiones que había generado confusión entre los representantes sindicales: el incremento de horas destinadas a la tutoría de formación en empresa. Según ha explicado, la propuesta añade seis horas complementarias —tres en primero y tres en segundo curso— para facilitar el seguimiento del alumnado en prácticas, aunque ha reconocido que la redacción del documento puede mejorarse para evitar interpretaciones erróneas.
El responsable autonómico también ha anunciado que el presupuesto de 2026 contempla más de dos millones de euros para la reposición y renovación de equipamiento de los ciclos formativos, una inversión que ha vinculado a la modernización de la Formación Profesional valenciana.
Respecto a las ratios, Martí ha defendido que su reducción constituye una mejora especialmente relevante en enseñanzas con talleres y actividades prácticas. La propuesta plantea pasar de 18 a 15 alumnos en los ciclos de Grado Básico y de 30 a 25 estudiantes en los ciclos de Grado Medio y Superior.
Además, ha rechazado que exista una política de recorte de ciclos formativos. Según ha explicado, el actual proceso de activación y desactivación de enseñanzas responde a criterios objetivos ligados a las necesidades del territorio y del mercado laboral. En este sentido, ha señalado que este curso se han registrado 70 nuevas activaciones frente a 51 desactivaciones y que la oferta global de Formación Profesional continúa creciendo.
Martí también ha destacado el papel de las redes de orientación profesional y de prospección empresarial para adaptar la formación a las necesidades productivas y facilitar la inserción laboral del alumnado, así como las medidas previstas para simplificar la gestión administrativa de la FP dual.
La directora general de Innovación e Inclusión Educativa, María del Rosario Escrig, ha defendido las medidas incluidas en la propuesta de acuerdo para reforzar la atención a la diversidad y ha subrayado que el incremento de personal previsto para el próximo curso supone uno de los mayores esfuerzos realizados en los últimos años.
Escrig ha detallado que las 36 nuevas aulas específicas en centros ordinarios previstas para el próximo curso implicarán la incorporación de 108 profesionales adicionales. Además, ha explicado que la plantilla extraordinaria de apoyo a la inclusión crecerá hasta los 244 maestros de Audición y Lenguaje y 187 docentes de Pedagogía Terapéutica.
La responsable autonómica también ha puesto en valor la evolución de los servicios de orientación educativa. Según ha señalado, la ratio ha pasado de un orientador por cada 700 alumnos a uno por cada 300 estudiantes, una cifra que sitúa a la Comunitat Valenciana entre las mejores del país en este ámbito. No obstante, ha abierto la puerta a seguir revisando estas dotaciones durante la futura negociación de las plantillas docentes.
Durante su intervención, ha defendido que muchas de las reivindicaciones planteadas por los sindicatos ya se han ido incorporando al documento y ha insistido en que la Conselleria mantiene una voluntad de diálogo permanente. En este sentido, ha recordado que el texto contempla la evaluación del actual modelo de inclusión para diseñar un nuevo marco normativo adaptado a las necesidades reales del sistema educativo.
Escrig también ha anunciado la creación de 23 nuevos puestos de educador de educación especial para garantizar la atención en todos los centros específicos y ha confirmado que las nuevas coordinaciones territoriales de orientación se distribuirán entre las tres provincias valencianas.
La directora general ha concluido asegurando que el objetivo común debe ser mejorar la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas y ha reiterado la disposición de la Conselleria a seguir trabajando con las organizaciones sindicales para alcanzar acuerdos en esta materia.
Educación apela a la “buena fe negociadora” y destaca el esfuerzo para financiar la reducción de ratios
El director general de Centros Docentes, Jorge Cabo, ha reivindicado el proceso de negociación desarrollado durante las últimas semanas y ha defendido que la propuesta actual de reducción de ratios es fruto de las aportaciones realizadas por las organizaciones sindicales desde el inicio del conflicto.
Cabo ha recordado que la primera propuesta presentada por la Conselleria el pasado 14 de mayo apenas contemplaba tres medidas generales relacionadas con la reducción progresiva de ratios, la atención a zonas en riesgo de despoblación y la limitación a ocho alumnos en las nuevas aulas UECO. Según ha explicado, las sucesivas reuniones han permitido concretar calendarios, porcentajes de reducción y la incorporación de nuevas etapas educativas.
El director general ha detallado que las organizaciones sindicales reclamaron una bajada más ambiciosa de las ratios y una mayor concreción temporal, peticiones que, según ha afirmado, se han ido incorporando progresivamente al documento. Entre los cambios introducidos ha citado la reducción directa a 22 alumnos por aula en Infantil y Primaria, el adelanto de la bajada de ratios en Bachillerato y la inclusión de tablas específicas para Formación Profesional y otras enseñanzas.
Durante su intervención, Cabo ha insistido en varias ocasiones en que la negociación se ha desarrollado "de buena fe" y ha defendido que los documentos han evolucionado reunión tras reunión incorporando propuestas sindicales. "La negociación consiste en acercar posiciones", ha señalado, subrayando que la Administración ha escuchado las reivindicaciones planteadas por los representantes del profesorado.
Asimismo, ha destacado el esfuerzo económico que supondrá la aplicación de las nuevas ratios y ha asegurado que detrás de la propuesta existe un trabajo técnico exhaustivo para garantizar su viabilidad presupuestaria y organizativa dentro del sistema educativo valenciano.
El director general de Personal Docente, Pablo Ortega, ha respondido a las dudas sindicales sobre el denominado Plan +Mestre, una de las principales novedades incorporadas a la nueva propuesta de acuerdo presentada por la Conselleria.
Ortega ha explicado que el plan agrupa distintas medidas de crecimiento de plantillas y ha justificado la previsión de crear un mínimo de 5.000 nuevos puestos docentes en los próximos años por la llegada continuada de alumnado a la Comunitat Valenciana. Según ha detallado, solo durante el presente curso se han habilitado 1.000 nuevas unidades educativas una vez iniciado el curso para escolarizar a unos 27.000 alumnos incorporados fuera del periodo ordinario de matrícula.
El responsable autonómico ha señalado que esta tendencia se repite curso tras curso y que la previsión de nuevas plazas se basa en la experiencia acumulada durante los últimos años. A ello ha sumado los incrementos previstos en inclusión educativa, formación profesional y otras medidas que todavía deberán concretarse en futuras negociaciones.
Ortega también ha recordado que la reducción progresiva de ratios anunciada por la Conselleria supondrá la incorporación de 2.742 nuevos docentes y ha avanzado que 10.000 plazas que actualmente tienen carácter habilitado pasarán a convertirse en estructurales cuando se formalice el acuerdo.
Según ha indicado, el conjunto de estas medidas supondrá una inversión estimada de 469 millones de euros, cifra que, a su juicio, justifica la puesta en marcha del denominado Plan +Mestre.
El director general de Infraestructuras Educativas, José María Larena, ha sido el primero en responder a las intervenciones sindicales tras el anuncio de una nueva reunión la próxima semana. En su réplica, ha defendido la gestión inversora de la Generalitat y ha rechazado las críticas sobre la ejecución presupuestaria en materia educativa.
Larena ha asegurado que el actual Consell alcanzó en 2025 una ejecución del 88% del Plan Edificant, frente a porcentajes que, según ha afirmado, no superaron el 39% durante los gobiernos del Botànic. "Presupuestar más no significa ejecutar más", ha sostenido, reivindicando que el pasado ejercicio se ejecutaron 160 millones de euros, la cifra más alta desde la creación del programa.
El responsable autonómico también ha defendido que los presupuestos de la Generalitat ya contemplan las inversiones destinadas a la reconstrucción de los centros afectados por la dana y ha subrayado que el Consell prevé movilizar alrededor de 1.400 millones de euros en infraestructuras educativas durante los próximos cuatro años.
Además, ha confirmado que los centros dependientes del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas (ISEACV) estarán incluidos en el futuro Plan Director de Infraestructuras Educativas, así como en los programas de climatización Educlima y de mejora de la accesibilidad. También ha avanzado que las nuevas herramientas colaborativas de gestión administrativa estarán disponibles a partir del próximo 1 de septiembre.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha anunciado que la Conselleria convocará una nueva reunión la próxima semana para continuar analizando la propuesta presentada este viernes y abordar las observaciones planteadas por los sindicatos.
McEvoy ha defendido que el documento incorpora "el 90 % de las propuestas" trasladadas por las organizaciones sindicales a lo largo de las distintas mesas de negociación y se ha mostrado convencido de que todavía existe margen para introducir ajustes y aproximar posiciones.
El responsable autonómico ha reconocido que muchas de las cuestiones planteadas durante el debate deberán estudiarse con más detalle, aunque ha insistido en que buena parte de las dudas expuestas ya habían sido respondidas.
Además, ha respondido a la petición sindical de destinar a recursos educativos el dinero ahorrado por la Administración durante las jornadas de huelga y ha recordado que las administraciones públicas funcionan bajo el principio de caja única, por lo que esos fondos no pueden vincularse legalmente a una finalidad concreta. No obstante, ha defendido que la propuesta económica presentada por la Conselleria supondrá una inversión muy superior en el sistema educativo valenciano.
Tras esta intervención, los directores generales comienzan a responder de forma individual a las cuestiones planteadas por los representantes sindicales durante el debate.
Las representantes de UGT, Maite Tarazona y Maica Martínez, han sostenido que la mesa sectorial se ha utilizado para presentar y "vender" una propuesta que, a juicio del sindicato, sigue siendo insuficiente y deja fuera buena parte de las reivindicaciones planteadas durante las negociaciones.
UGT ha cuestionado especialmente el apartado retributivo, ha insistido en reclamar el acta de la sesión en la que se firmó el acuerdo salarial entre Conselleria, ANPE y CSIF y ha defendido que la negociación autonómica debe centrarse en los complementos propios de la Comunitat Valenciana y en la recuperación del poder adquisitivo del profesorado.
El sindicato también ha pedido mayor concreción en cuestiones como la implantación de personal administrativo en los centros, los recursos para inclusión educativa, la salud mental, las plantillas docentes, las inversiones en Formación Profesional, la reducción de ratios y los planes de infraestructuras.
Durante su intervención, UGT ha reiterado la necesidad de acelerar la bajada de ratios, reforzar la atención a la diversidad, mejorar las condiciones del profesorado interino y recuperar reivindicaciones históricas como la reducción horaria para mayores de 55 años o la mejora de las retribuciones complementarias.
Las representantes sindicales han concluido reclamando más tiempo para estudiar el documento y una nueva fase de negociación que permita concretar y mejorar las medidas incluidas en la propuesta presentada por la Conselleria.
La secretaria general de FE CCOO PV, Xelo Valls, ha cuestionado el desarrollo de la mesa sectorial y ha asegurado que la sesión se ha parecido más a una presentación pública que a una negociación. Además, ha rechazado que pueda hablarse de más de treinta reuniones de negociación sobre este acuerdo y ha recordado que la propuesta actual ha sido abordada en una decena de encuentros específicos.
Valls ha insistido en reclamar el acta de la sesión en la que se firmó el acuerdo retributivo entre Conselleria, ANPE y CSIF, y ha señalado que las explicaciones ofrecidas este viernes sobre la vinculación de la subida salarial al IPC generan nuevas dudas sobre la redacción del texto.
Por su parte, el representante de CCOO, Óscar Ortiz, ha valorado algunas de las novedades incorporadas al documento, como la inclusión de una reducción de ratios en Formación Profesional, aunque ha considerado que el calendario planteado es demasiado lento y que siguen faltando compromisos concretos para otras enseñanzas, como los centros de educación especial, las escuelas de adultos o los conservatorios.
El sindicato también ha reclamado más información sobre el denominado Plan Més Mestre, las futuras contrataciones de profesorado, las medidas de inclusión educativa y la organización de la Formación Profesional, además de insistir en la necesidad de disponer de tiempo para estudiar la propuesta antes de fijar una posición definitiva.
El presidente del sector de Educación de CSIF en la Comunitat Valenciana, José Seco, ha valorado positivamente algunos de los avances incorporados al nuevo documento, aunque ha insistido en que el sindicato necesita analizar con más detalle varias de las medidas anunciadas por la Conselleria antes de fijar una posición definitiva.
Durante su intervención, Seco ha defendido la necesidad de reforzar los recursos destinados a inclusión educativa, mejorar la Formación Profesional, acelerar las inversiones en infraestructuras y seguir avanzando en la reducción de ratios y la simplificación burocrática en los centros.
El representante sindical ha puesto el foco especialmente en el denominado Plan Més Mestres y ha reclamado más información sobre el reparto de las 5.000 nuevas plazas docentes anunciadas por Educación, así como sobre los 2.742 puestos asociados a la reducción progresiva de ratios y las futuras ofertas públicas de empleo.
CSIF también ha solicitado más concreción sobre los plazos de ejecución de las inversiones educativas, la reducción de los tiempos de cobertura de sustituciones y las medidas previstas para el personal interino y especialista.
Aunque ha reconocido que el documento incorpora mejoras respecto a propuestas anteriores, Seco ha insistido en que el sindicato necesita estudiar en profundidad el texto para valorar si las medidas anunciadas responden realmente a las necesidades del sistema educativo valenciano.
La vicepresidenta de ANPE, Paloma Martínez, ha reiterado que el sindicato analizará el documento presentado este viernes antes de fijar una posición definitiva, aunque ha destacado que muchas de las medidas incluidas en la propuesta coinciden con reivindicaciones trasladadas por la organización durante las negociaciones.
Martínez ha puesto como ejemplo la implantación de personal administrativo en los centros educativos para reducir la carga burocrática del profesorado, la revisión del modelo de inclusión educativa, la mejora de la orientación, la negociación de las plantillas docentes, la reducción de ratios y la recuperación de horas en la Formación Profesional semipresencial.
La dirigente sindical ha defendido además que gran parte de las medidas recogidas en el documento deberán desarrollarse posteriormente mediante normativa específica y futuras negociaciones, por lo que ha pedido valorar la propuesta en su conjunto y no únicamente por los compromisos inmediatos que incorpora.
Respecto al acuerdo retributivo firmado por ANPE y CSIF, Martínez ha reivindicado que permitió reabrir una negociación salarial que llevaba años bloqueada y ha mostrado su disposición a revisar la redacción del texto si es necesario para aclarar cómo se aplicarán las futuras actualizaciones vinculadas al IPC.
La representante sindical ha concluido que el documento será sometido ahora al análisis de los órganos internos del sindicato antes de adoptar una decisión sobre un posible acuerdo global.
Los representantes de STEPV han comenzado a valorar el contenido de la propuesta presentada por la Conselleria y han advertido de que muchas de las medidas incorporadas requieren un análisis más profundo antes de poder fijar una posición definitiva.
El sindicato ha señalado que siguen sin resolverse algunas de sus principales reivindicaciones en materia de inclusión educativa, orientación, atención especializada, infraestructuras y condiciones laborales. Entre otras cuestiones, ha reclamado más recursos para la atención a la diversidad, una mejora de las ratios de orientación, mayor concreción sobre las inversiones previstas y más detalles sobre el denominado plan de creación de plazas docentes anunciado este viernes.
STEPV también ha insistido en que la falta de documentación previa ha impedido realizar una valoración adecuada de las novedades incorporadas al texto y ha denunciado encontrarse en una situación de "indefensión negociadora" durante la mesa.
Además, el sindicato ha vuelto a poner el foco en el apartado retributivo. La portavoz, Beatriu Cardona, ha advertido de que, si la interpretación realizada por la Conselleria sobre la actualización salarial vinculada al IPC no coincide con la redacción del acuerdo firmado por ANPE y CSIF, sería necesario revisar ese texto para evitar contradicciones sobre la aplicación de futuras subidas salariales.
La portavoz de STEPV, Beatriu Cardona, ha endurecido el tono de las críticas a la Conselleria durante su intervención en la mesa sectorial y ha asegurado que la reunión retransmitida en directo se ha parecido más a "un acto de campaña electoral" que a una negociación entre Administración y sindicatos.
La dirigente sindical ha sostenido que la retransmisión y la larga exposición realizada por los responsables de Educación buscaban "trasladar una imagen de voluntad negociadora ante la opinión pública", mientras que, a su juicio, la negociación real sigue sin producirse en condiciones adecuadas.
STEPV también ha cuestionado las afirmaciones realizadas por la Conselleria sobre las mejoras retributivas y la situación salarial del profesorado valenciano y ha reclamado que se retome una negociación "real y seria" sobre las principales reivindicaciones planteadas por el colectivo docente.
El representante de STEPV, Lluís Navarro, ha iniciado su intervención criticando el formato de la reunión y de la retransmisión en directo. El sindicalista ha afirmado que la sesión se ha parecido más a "un acto de campaña electoral" de la Conselleria que a una mesa de negociación ordinaria y ha reprochado que las organizaciones no hayan podido analizar el documento con el tiempo suficiente.
Navarro también ha pedido aclaraciones sobre la redacción del apartado salarial del acuerdo al considerar que existen distintas interpretaciones sobre cómo se aplicaría la actualización vinculada al IPC.
Según ha señalado, el texto hace referencia en distintos apartados a una subida del complemento específico autonómico y ha reclamado que la Conselleria concrete de forma clara cómo se calcularían futuras revisiones salariales ligadas a la inflación.
En respuesta, los responsables de Educación han defendido que cualquier actualización vinculada al IPC se aplicaría sobre el conjunto de las retribuciones del profesorado y no únicamente sobre el complemento específico autonómico.
El director general de Personal Docente, Pablo Ortega, ha asegurado que los incrementos salariales derivados de la inflación se calculan sobre la totalidad de los conceptos retributivos y ha admitido que, si la redacción actual del documento genera dudas, la Conselleria está dispuesta a modificarla para dejar ese extremo expresamente recogido.
La consellera de Educación, Carmen Ortí, ha dado por finalizada la exposición de los ocho bloques que integran la nueva propuesta de acuerdo presentada este viernes y ha abierto el turno de palabra de las organizaciones sindicales.
Antes de iniciar las intervenciones, Ortí ha agradecido la predisposición de los participantes para permitir la retransmisión en directo de la mesa sectorial, una medida que, según ha defendido, busca garantizar la máxima transparencia durante el proceso de negociación.
La responsable autonómica ha señalado que la grabación y difusión de la reunión se ampara en la normativa que regula las mesas sectoriales y la función pública valenciana, y ha recordado que la Conselleria es la responsable del tratamiento de los datos derivados de la retransmisión.
Concluida la presentación del documento, la negociación entra ahora en una nueva fase con las valoraciones, propuestas y observaciones de los representantes sindicales sobre el contenido de la oferta planteada por la Administración.
La Conselleria ha cerrado la exposición de su propuesta con el bloque dedicado a retribuciones y condiciones laborales del profesorado, un apartado que ya había sido objeto de acuerdo con parte de la representación sindical en las últimas semanas.
El documento mantiene una subida de 200 euros en el complemento específico autonómico, que se aplicaría de forma escalonada entre 2026 y 2028: 75 euros en septiembre de 2026, otros 75 euros en enero de 2027 y 50 euros adicionales en enero de 2028.
La Administración defiende que este incremento salarial se sumaría a las mejoras retributivas aprobadas a nivel estatal y sostiene que permitirá situar al profesorado valenciano entre los mejor remunerados de España.
La propuesta incorpora además la implantación de seis días de libre disposición a partir del curso 2026-2027, tres de ellos lectivos y tres no lectivos, así como el reconocimiento expreso del derecho a la desconexión digital del profesorado.
Según la Conselleria, el conjunto de las medidas salariales incluidas en el acuerdo supondría una inversión superior a los 800 millones de euros durante la vigencia del plan.
Durante la explicación del documento, el director general de Personal Docente, Pablo Ortega, ha defendido que la subida salarial mantiene su vinculación con la evolución del IPC. Según ha explicado, cualquier actualización futura derivada de la inflación afectaría al conjunto de las retribuciones del profesorado y no únicamente al complemento específico autonómico, en línea con las revisiones salariales acordadas para el conjunto de los empleados públicos.
La Conselleria de Educación ha presentado una propuesta de reducción progresiva de ratios que se desplegaría hasta el curso 2030-2031 y que afectaría a Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas.
Según el documento expuesto durante la mesa sectorial, las ratios máximas pasarían de 25 a 22 alumnos por aula en Infantil y Primaria, de 30 a 25 en ESO y de 35 a 28 en Bachillerato. En Formación Profesional, los grados básicos reducirían la ratio de 18 a 15 estudiantes, mientras que los ciclos de grado medio y superior bajarían progresivamente de 30 a 25 alumnos por grupo.
La propuesta incorpora además una reducción general del 10% en las Escuelas Oficiales de Idiomas, la fijación de un máximo de ocho alumnos en las nuevas aulas UECO y medidas específicas para centros rurales y zonas en riesgo de despoblación.
La Conselleria vincula esta bajada de ratios al denominado Plan Més Mestres, que prevé la incorporación de 2.742 docentes adicionales para hacer posible la aplicación gradual de las medidas.
El director general de Personal Docente, Pablo Ortega, ha presentado el denominado plan 'Més Mestres', una propuesta que contempla la creación de al menos 5.000 nuevas plazas docentes durante los próximos años para atender el crecimiento del alumnado, reforzar la inclusión educativa y desarrollar las futuras negociaciones de plantillas.
La Conselleria calcula además que la reducción progresiva de ratios prevista en el documento supondrá la incorporación de 2.642 docentes adicionales y propone transformar en estructurales 1.000 plazas que actualmente tienen carácter habilitado, la mitad de ellas vinculadas a la atención a la inclusión.
Entre las medidas incluidas también figura una futura negociación de plantillas, la reducción del tiempo medio de cobertura de sustituciones de diez a ocho días, el refuerzo de los equipos directivos de las escuelas infantiles y mejoras en la compensación horaria de los equipos directivos de Primaria.
El documento incorpora además compromisos relacionados con las bolsas de trabajo, la simplificación de determinados procedimientos administrativos, el reconocimiento del derecho a la desconexión digital, medidas específicas para el profesorado mayor de 55 años y el mantenimiento de las condiciones laborales del personal interino.
Según ha explicado Ortega, el conjunto de las medidas previstas en este bloque supondría una inversión estimada de 459 millones de euros.
El director general de Infraestructuras Educativas, José María Llavador, ha detallado el bloque dedicado a inversiones y obras en centros educativos, uno de los apartados con mayor impacto presupuestario de la propuesta presentada este viernes.
La Conselleria plantea destinar 140 millones de euros al plan EduClima para climatizar el 100% de las aulas de la Comunitat Valenciana, con una partida específica para los centros afectados por la dana. Además, prevé invertir 829 millones de euros hasta 2029 para impulsar el plan Edificant y otros 400 millones en obras ejecutadas directamente por la Generalitat.
El documento también incorpora la creación del plan 'Abrimos la Escuela' para mejorar la accesibilidad de los centros educativos y una línea plurianual de subvenciones dirigida a los ayuntamientos para actuaciones de reforma, eficiencia energética, climatización y mantenimiento en colegios de titularidad municipal.
La Administración se compromete además a mantener reuniones periódicas de seguimiento con los sindicatos para informar sobre el estado de las inversiones y la reconstrucción de los centros afectados por la dana.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha detallado las medidas incluidas en el bloque dedicado al valenciano y a la formación del profesorado.
Entre las propuestas figura el desarrollo de un plan específico de formación docente con especial incidencia en las comarcas castellanohablantes, con el objetivo de fomentar el conocimiento y el uso del valenciano en aquellos territorios donde tiene una menor presencia social.
La Conselleria también plantea recuperar la capacitación en valenciano y el diploma de Mestre de Valencià, dos acreditaciones que volverían a tener reconocimiento como mérito en los procedimientos de acceso y provisión de plazas docentes.
Según ha explicado McEvoy, estas medidas se desarrollarían dentro del marco de la normativa vigente y se complementarían con otras actuaciones dirigidas a reforzar la enseñanza y el uso del valenciano en el sistema educativo.
El director general de Formación Profesional, Armando Martí, ha detallado las medidas incluidas en la propuesta de la Conselleria para este ámbito, entre las que destaca el compromiso de mantener con fondos propios los ciclos formativos implantados gracias a los fondos europeos MRR.
Según ha explicado, la oferta de Formación Profesional seguirá creciendo durante el curso 2026-2027 con la incorporación de 70 nuevos ciclos y la desactivación de otros 51, lo que supondrá un balance positivo de 19 ciclos adicionales en el sistema educativo valenciano.
La propuesta también contempla la creación de una mesa técnica para informar a los sindicatos sobre la planificación de la oferta formativa, el refuerzo de la orientación profesional y la consolidación de las redes de orientación y prospección empresarial vinculadas a la FP.
Además, Educación plantea aumentar la inversión destinada a equipamiento y renovación de recursos en los centros y ampliar las horas de tutoría para gestionar la formación en empresas, una de las principales novedades derivadas de la nueva ley estatal de Formación Profesional.
La directora general de Innovación e Inclusión Educativa, María del Rosario Escrig, ha detallado algunas de las principales medidas incluidas en la nueva propuesta presentada por la Conselleria.
Entre los compromisos anunciados figura la agilización de la cobertura de plazas de personal de atención educativa, el impulso de planes de acción comunitaria en centros con mayor vulnerabilidad y un incremento del 30% en los profesionales de Educación Social durante el curso 2026-2027.
La propuesta también contempla la creación de 135 nuevas plazas extraplantilla de Audición y Lenguaje, el mantenimiento de los recursos de Pedagogía Terapéutica, la apertura de al menos 36 nuevas aulas UECO (Unidades Específicas en Centros Ordinarios) y el compromiso de garantizar plaza a todo el alumnado que precise este recurso según los informes de orientación educativa.
Además, Educación plantea reforzar los recursos destinados a salud mental, ampliar progresivamente las unidades de atención temprana y elaborar un plan específico de bienestar docente, con especial atención a las zonas afectadas por la dana.
La Conselleria también prevé revisar el actual modelo de inclusión educativa y reconocer como puestos de especial dificultad determinados destinos vinculados a la atención educativa especializada.
Durante la reanudación de la mesa sectorial, el representante de STEPV, Lluís Navarro, ha preguntado expresamente a la Conselleria si la propuesta presentada este viernes mantiene margen para la negociación o si se trata de un documento cerrado.
La consellera de Educación, Carmen Ortí, ha respondido que la Administración sigue abierta al diálogo y ha defendido que el texto presentado ya incorpora mejoras fruto de las conversaciones mantenidas durante los últimos meses con sindicatos y comunidad educativa.
Ortí ha insistido en que la propuesta continúa sujeta a negociación y que la Conselleria mantiene la disposición a estudiar nuevas aportaciones durante el proceso de diálogo abierto con las organizaciones sindicales.
La reunión entre la Conselleria de Educación y los sindicatos se ha reanudado tras el receso solicitado por las organizaciones sindicales para analizar el documento presentado por la Administración.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha retomado la sesión y ha explicado que la presentación de cada uno de los bloques del documento correrá a cargo de los distintos directores generales implicados en la negociación, que irán interviniendo para explicar las modificaciones incorporadas y responder a las dudas planteadas por los sindicatos.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha aceptado la petición formulada por los sindicatos para interrumpir temporalmente la reunión y disponer de tiempo para analizar el documento presentado este viernes por la Conselleria.
Desde la Administración han insistido en que no esperan una respuesta definitiva durante la jornada de hoy y han defendido que el objetivo de esta sesión era explicar detalladamente el contenido de la propuesta para que las organizaciones sindicales puedan estudiarla y trasladarla posteriormente a sus órganos internos y al profesorado.
El responsable autonómico ha señalado que el texto es fruto de meses de negociación y de más de una treintena de reuniones celebradas desde septiembre. Además, ha agradecido las aportaciones realizadas por los sindicatos y por los equipos directivos de los centros educativos, algunas de las cuales han sido incorporadas al documento.
La Conselleria ha reiterado su voluntad de seguir negociando y ha asegurado que continuará abierta a estudiar nuevas propuestas que permitan mejorar el acuerdo dentro de los márgenes de actuación de la Administración.
Durante su intervención, el secretario autonómico también se ha referido a los incidentes registrados el pasado domingo y ha reiterado sus disculpas a los representantes sindicales y funcionarios afectados.
Las representantes de UGT, Maica Martínez y Maite Tarazona, han coincidido en denunciar que la Conselleria no facilitó con antelación suficiente la documentación objeto de negociación, pese a haberse comprometido a remitirla durante la jornada del jueves.
Desde el sindicato han criticado que las organizaciones sindicales hayan acudido a la reunión sin margen para analizar el contenido del documento y han reprochado a la Administración que sí haya sido rápida a la hora de trasladar información al conjunto del profesorado.
UGT también ha cuestionado algunas de las afirmaciones realizadas por la Conselleria durante la retransmisión de la reunión, especialmente las referencias a los incidentes del pasado domingo y a la ausencia de algunos sindicatos en las reuniones telemáticas celebradas esta semana.
Las representantes sindicales han defendido además que las mejoras incorporadas al nuevo documento son fruto de las movilizaciones y del esfuerzo realizado por el profesorado durante las últimas semanas de conflicto. "No están en huelga por capricho, sino por necesidad", han subrayado.
UGT ha evitado pronunciarse sobre el contenido concreto de la propuesta al considerar que no ha existido tiempo suficiente para estudiarla y ha solicitado un receso para analizar el texto y trasladarlo posteriormente a los docentes antes de adoptar cualquier decisión.
La secretaria general de FE CCOO PV, Xelo Valls, ha criticado que los sindicatos hayan acudido a la reunión sin disponer previamente de la documentación completa, pese a que la Conselleria se había comprometido a remitirla durante la jornada del jueves.
Valls ha denunciado que las organizaciones sindicales desconocían el contenido definitivo del documento hasta el inicio de la reunión y ha extendido esa crítica a la propuesta de retransmitir la mesa en directo, una cuestión que, según ha señalado, también ha sido planteada sin margen suficiente para analizar sus implicaciones jurídicas.
La dirigente sindical ha respaldado la petición de un receso para estudiar el texto y ha defendido que cualquier valoración debe realizarse con tiempo suficiente y contando con la opinión del profesorado. "No vamos a hacer una valoración rápida", ha advertido.
CCOO ha reconocido que el nuevo documento incorpora mejoras respecto a propuestas anteriores, especialmente en materia presupuestaria, aunque ha atribuido esos avances a la presión ejercida por las movilizaciones y por el seguimiento de la huelga educativa durante las últimas semanas.
Además, Valls ha cuestionado algunas afirmaciones realizadas sobre las dificultades de acceso a la Conselleria y ha asegurado que, a su juicio, no es ajustado a la realidad sostener que no se pudiera acceder al edificio esta tarde.
El presidente de Educación de CSIF en la Comunitat Valenciana, José Seco, ha defendido que ninguno de los sindicatos presentes puede pronunciarse este viernes de forma definitiva sobre el documento presentado por la Conselleria, ya que todas las organizaciones deben someter cualquier posible acuerdo a sus procedimientos internos de decisión, por lo que no ha respaldado el receso solicitado previamente por STEPV.
El dirigente sindical también ha reivindicado la participación de CSIF en todas las reuniones celebradas esta semana por "compromiso con la educación pública valenciana" y ha defendido que su organización ha mantenido una actitud de diálogo durante todo el conflicto.
Además, ha respondido a las declaraciones realizadas previamente por STEPV sobre las protestas del pasado domingo. Seco ha asegurado que los representantes de CSIF tuvieron que abandonar la Conselleria de Educación escoltados por unidades antidisturbios de la Policía Nacional durante la madrugada al no estar garantizada su seguridad. "La realidad es la realidad. Se pueden poner los matices que se quieran, pero no tergiversarla", ha afirmado.
Respecto al bloque de burocracia, ha señalado que, aunque el texto es mejorable, se trata del apartado más desarrollado de la propuesta y supone un avance respecto a la situación actual.
La vicepresidenta de ANPE, Paloma Martínez, ha señalado que el nuevo documento presentado este viernes por la Conselleria de Educación incorpora modificaciones respecto a versiones anteriores y necesita ser estudiado con detenimiento antes de que el sindicato adopte una posición definitiva.
La representante sindical ha respaldado la petición de receso planteada durante la reunión para que las organizaciones puedan analizar el texto con mayor profundidad y valorar el alcance real de las medidas incluidas en la propuesta.
Martínez ha recordado además que ANPE participó en todas las reuniones celebradas esta semana y trasladó propuestas a la Administración tras cada encuentro, muchas de las cuales han sido incorporadas al documento que ahora se debate en la mesa sectorial.
Según ha explicado, el texto deberá ser evaluado posteriormente por los órganos internos del sindicato antes de fijar una posición definitiva sobre un posible acuerdo.
La portavoz de STEPV, Beatriu Cardona, ha rechazado durante su intervención algunas de las afirmaciones realizadas previamente por los representantes de la Conselleria y ha asegurado que el departamento autonómico no ha estado "sitiado en ningún momento" durante las últimas semanas de conflicto.
Cardona también ha cuestionado el formato de la retransmisión de la reunión y ha llegado a calificarla de "publirreportaje", al considerar que la intervención inicial de la Administración proyecta una imagen excesivamente favorable de la actuación de la Conselleria durante la negociación.
La portavoz sindical ha defendido que muchas de las mejoras planteadas en el documento son fruto de la presión ejercida por el profesorado y de las movilizaciones desarrolladas desde el inicio de la huelga educativa.
Lluís Navarro, miembro del equipo negociador de STEPV, ha abierto el turno de intervenciones sindicales mostrando su malestar por no haber dispuesto de la documentación con la suficiente antelación para poder analizarla antes de la reunión.
Navarro ha asegurado que esta situación evidencia una falta de buena fe negociadora por parte de la Administración y ha denunciado que los sindicatos no se encuentran en igualdad de condiciones dentro de la mesa. En este sentido, ha criticado que cada organización solo pueda asistir con dos representantes mientras que la Conselleria está representada por la totalidad de sus direcciones generales.
El representante sindical también ha cuestionado la redacción del compromiso relativo al incremento retributivo de 200 euros vinculado al IPC, al considerar que no queda recogido en los términos que habían reclamado las organizaciones sindicales y que continúa condicionado a futuras decisiones presupuestarias.
Finalmente, STEPV ha solicitado un receso para que los sindicatos puedan analizar con más detalle la documentación presentada por la Conselleria.
La mesa sectorial continúa con la presentación del nuevo documento elaborado por la Conselleria de Educación para intentar desbloquear el conflicto docente.
En estos momentos es el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, quien está explicando a los representantes sindicales los cambios incorporados al texto remitido por la Administración.
Nuevo giro en la mesa de negociación. Tras las dudas planteadas inicialmente sobre la autorización para grabar y difundir la reunión, CCOO ha dado finalmente su visto bueno a la retransmisión.
Según han trasladado fuentes sindicales presentes en la reunión, la decisión se ha producido después de que el técnico encargado de la grabación explicara que las imágenes ya se estaban registrando y que solo se difundirían públicamente si existía consentimiento de todas las partes.
La rectificación obliga ahora a reconfigurar el sistema de retransmisión para intentar poner en marcha el streaming de la reunión.
La mesa sectorial finalmente no podrá ser grabada ni retransmitida en streaming después de que uno de los sindicatos presentes no haya dado su consentimiento a la propuesta planteada por la Conselleria de Educación.
Según ha informado STEPV, una de las organizaciones sindicales se ha abstenido en la autorización necesaria para permitir la grabación y difusión de la reunión, una circunstancia que impide continuar con la retransmisión.
Por su parte, CSIF asegura que el sindicato que ha rechazado la propuesta ha sido CCOO. Tanto ANPE como CSIF habían firmado previamente el documento de autorización remitido por la Conselleria.
La iniciativa había sido presentada por la consellera de Educación, Carmen Ortí, como una medida de transparencia para seguir en directo una negociación considerada clave para el futuro de la huelga educativa.
La retransmisión en directo de la mesa sectorial todavía no se ha puesto en marcha de forma definitiva después de que algunos representantes sindicales hayan planteado dudas sobre el documento de autorización facilitado por la Conselleria para permitir la grabación y emisión de la reunión.
El streaming ha llegado incluso a activarse durante unos minutos al inicio del encuentro, aunque posteriormente ha quedado interrumpido mientras los asistentes analizaban distintos aspectos relacionados con el consentimiento y la gestión de las grabaciones.
Según ha trasladado CSIF, varias organizaciones sindicales han solicitado aclaraciones antes de firmar la autorización definitiva. La Conselleria ha anunciado al comienzo de la sesión su intención de retransmitir la negociación en directo como medida de transparencia y la propuesta había recibido inicialmente el respaldo de las cinco organizaciones presentes en la mesa.
Los representantes sindicales han recibido un documento de autorización que deberán firmar para permitir la grabación y retransmisión en streaming de la mesa sectorial que se celebra este viernes en la Conselleria de Educación.
La medida ha sido planteada minutos antes por la consellera de Educación, Carmen Ortí, y cuenta con el respaldo de las cinco organizaciones sindicales presentes en la negociación.
Una vez completados los trámites de autorización, está previsto que la reunión pueda seguirse en directo con el objetivo de reforzar la transparencia de un encuentro considerado clave para el futuro de la huelga educativa.
La consellera de Educación, Carmen Ortí, ha iniciado la reunión dando la bienvenida a los representantes sindicales y comunicando su intención de grabar la sesión con el objetivo de reforzar la transparencia del proceso negociador. Una propuesta que ha recibido el respaldo unánime de las cinco organizaciones sindicales con representación.
Según han trasladado STEPV y CCOO, Ortí también ha pedido disculpas por el retraso en el inicio de la mesa y ha explicado que la demora se debe a que la Conselleria ha estado trabajando hasta última hora en el documento que va a presentar a los sindicatos.
Las organizaciones sindicales habían denunciado durante la mañana que no habían recibido con antelación la documentación correspondiente a esta reunión.
La reunión ha comenzado con la incorporación de la representación de la Administración a la mesa sectorial convocada este viernes en la sede de la Conselleria de Educación.
Según han informado fuentes sindicales, ya se encuentran presentes la consellera de Educación, Carmen Ortí, el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, y todas las direcciones generales implicadas en la negociación.
Los docentes concentrados a las puertas de la Conselleria de Educación han formado un pasillo para facilitar el acceso de los altos cargos y representantes de la Administración que deben participar en la mesa sectorial convocada este viernes.
UGT ha criticado el despliegue de seguridad habilitado para la llegada de los responsables políticos y ha defendido el carácter pacífico de la protesta. "Somos docentes, no criminales", han señalado desde el sindicato.
La mesa sectorial convocada para este viernes acumula ya los primeros retrasos. Según ha informado CSIF, los cinco sindicatos con representación ya se encuentran en la sala de negociación a la espera del inicio de la reunión.
Sin embargo, personal de la Conselleria ha comunicado a los representantes sindicales que los altos cargos de la Administración no pueden acceder al edificio por motivos de seguridad, por lo que el comienzo de la mesa se demorará unos minutos.
Según las mismas fuentes, se ha solicitado la intervención de la Policía para facilitar el acceso de los responsables de Educación y permitir el inicio de una reunión.
Los representantes sindicales ya se encuentran en la sede de la Conselleria de Educación a la espera del inicio de la mesa sectorial presencial convocada para este viernes a las 14:00 horas.
Según han trasladado fuentes sindicales, los asistentes permanecen a la espera de la llegada de los responsables de la Administración para comenzar la reunión.
Mientras tanto, decenas de docentes se concentran a las puertas del edificio para seguir de cerca el desarrollo de la negociación y reclamar avances que permitan desbloquear un conflicto que cumple este viernes su cuarta semana.
La Conselleria de Educación ha convocado para este viernes a las 14:00 horas una mesa sectorial presencial en la que está previsto presentar la versión definitiva de los ocho bloques que forman parte de la negociación abierta con los sindicatos educativos.
La reunión llega después de una semana marcada por el bloqueo del diálogo, ya que STEPV, CCOO y UGT dejaron de acudir a las reuniones convocadas por la Administración al considerar insuficientes las propuestas planteadas por Educación y reclamar un acuerdo global que recoja el conjunto de sus reivindicaciones.
Sin embargo, los tres sindicatos han denunciado que, a primera hora de la mañana, todavía no habían recibido la documentación correspondiente a la reunión de este viernes, pese a que la Conselleria les trasladó este jueves que sería remitida telemáticamente.
La jornada estará marcada también por nuevas movilizaciones convocadas en Valencia y Castellón mientras sindicatos y Conselleria tratan de desbloquear un conflicto que está a punto de cerrar la cuerta semana de huelga indefinida.